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有效学习的方法：伟人学习技巧 苏格拉底说得好：“知识即美德”培根曾经说过：“读史使人明智读诗使人灵秀数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重逻辑与修辞学使人善辩凡有所学皆成性格” 明代大文学家方孝孺说：“人可不食也不可不学也不食则死死则已；不学则入于禽兽而不自知也人与其禽兽也毋宁死” 在我们中国古代无论是唐太宗还是清圣祖都深知“国将兴必重学”的道理贞观六年唐太宗在诏令中说：“夫不学则不明古道而能致太平者未之有也！”为此他决定：每月逢五逢十由房玄龄、魏征等大臣在弘文馆给一些官员讲史籍听讲人的名单由他亲自审定 有位日本朋友问孙中山：“我每次看到你谈不到三句话就要讲革命不知先生在革命之外还有什么嗜好”孙中山先生回答说：“我一生的嗜好除了革命之外就是读书了” 毛泽东一生酷爱读书毛泽东的一生是终身学习的一生终身学习成就了作为伟大的思想家、政治家、军事家的毛泽东进而也影响了中国人民的命运直到他心脏停止跳动的前几个小时还示意工作人员给他读鲁迅的著作周恩来的座右铭是：“活到老、学到老、改造到老” 1962年2月6日邓小平（在扩大的中央工作会议上的讲话中也曾强调全党的学习问题他说“学习马克思列宁主义的理论和毛泽东同志的著作这个问题的道理不必多讲这几年的教训是我们对马克思列宁主义的基本原理和毛泽东思想体会不够我们有许多错误是从这里来的我们忙于事务不注意学习容易陷入庸俗的事务主义中去不注意学习忙于事务思想就容易庸俗化如果说要变质那末思想的庸俗化就是一个危险的起点我们还是要造成一种学习的空气学习理论的空气（毛泽东：不重视学习理论天天搞事务一定要迷失方向）学习实际的空气这也是我们的一个党风我们党的一个好的传统作风” 1958年毛泽东视察安徽在火车上毛泽东与当时任部长的罗瑞卿谈到三国志里的吕蒙传吕蒙是孙权鼎足江东过程中一个很重要的人物他的主要贡献就是策划和主持了袭取荆州的战役使孙权的势力从局促的江南向长江上游伸展获得了一片宝贵的战略缓冲地带同时也解除了来自荆州上游的威胁为孙权政权的稳定奠定了基础可以说正是由于孙权掌握了荆州使刘备继续扩张的趋势骤然停顿孙、刘的长期稳定的联盟才成为可能三国鼎力的局面才基本确定吕蒙对孙权的最大贡献就在于此所以孙权对吕蒙的早逝十分惋惜并深感沉痛在闲谈中毛泽东说起吕蒙发奋读书的故事讲完故事后毛泽东说：“吕蒙是行伍出身没有文化很感不便后来孙权劝他读书他接受了劝告勤学苦读以后当了东吴的统帅现在我们的高级军官中百分之八、九十都是行伍出身参加革命后才学文化的他们不可不读三国志的吕蒙传” 据参考消息XX56在公元前3世纪亚历山大图书馆被认为收藏了全部的人类知识而如果把今天全世界的信息平分给每一个活着的人那么每个人拥有的信息量将足足
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