中班语言：奇妙的语言

1 / 4 中班语言：奇妙的语言 中班语言：奇妙的语言 教学目的： 1、感受、体验学习语言的乐趣。 2、感知不同语言相应的文字也是不同的。 3、感受语言的丰富性，趣味性。 教学准备：字卡，猫和老鼠方言版，天天向上专辑飞机图片及声音 教学过程： 一、观看方言版 “ 猫和老鼠 ” ，说出听到的语言种类。 1、播放第一遍，说出听到的语言。 2、播放第二遍，感受各地不同的语音语调。 二、通过学习句型，学说方言 出示字卡：干什么？鼓励幼儿说说能用几种语言表达 四川： 武汉： 湖南： 三、欣赏古诗 “ 静夜思 ” ，学习用方言表达古诗。 播放 “ 天天向上 ” 方言专集，感受上海，湖南，东北，广东等地的语言特点，鼓励幼儿大胆用自己本地的方言表达。 2 / 4 四、通过一到十的数字不同的读音，文字，了解世界语言的多样化。 五、游戏：去旅游 幼儿乘坐国际航班，推广普通话，老师扮乘务员，使用三种语言。 （一）观看猫和老鼠动画片 师：小朋友们，你们看过动画片猫和老鼠吗？（喜欢）今天我们看的猫和老鼠更加有趣，特别留意它们的语言哦。（放四川，东北方言） 师：刚才你们听懂了吗？那我们再看一部，看看这次能听懂吗？（普通话）听懂了 的小朋友举手。 为什么刚才放的你们没听懂，这次听懂了呢？ 小结：方言就是各个地方的语言，比如宜昌的方言就是宜昌话，五峰的方言就是五峰话，武汉的方言是武汉话。普通话就是全国通用的语言，大家都能听懂的语言 （二）出示汉字：干什么，帮助幼儿用方言学说 师：你们认识这几个汉字吗，请一起把它们读出来：干什么。 用宜昌话怎么读？有长阳的小朋友吗？请用长阳话读出来？。我们一起跟他学学。朝老师这里还有几种方言，让我们来猜猜是哪些地方的方言，好吗？（放方言干什么，幼儿跟着学说） （三）古诗：静夜思 3 / 4 师：你们听过这首古诗吗？请大声朗读出来。这首古诗怎样才能读出感情，读出韵味呢，让我们一起来学一下。（放普通话录音） 这首古诗用方言读出来又是什么感觉呢，让我们先来欣赏一下静夜思的方言秀。现在我们来玩一个游戏，我们分成四组，每组用方言读这首古诗，读完可以得到一面旗。 （四）谁的耳朵最灵敏 师：虽然在不同地方有自己的方言，但是为了方便大家的日常生活，普通话的使用范围更广泛，你们在哪儿听到过普通话？（火车站广播，超市。）朝老师这里有一段天气预报，预报员在播报的时候有六个地方出现了方言，请大家仔细听，然 后帮忙找出来，当你听到后就摇另鼓，明白了吗？ （五）文字的不同 师：我们中国，我们所说的话可以用汉字记录下来，你们可以读出来吗：一二在欧美等西方国家，用英文来记录：oNETWo。 还有这样的记录：是日文，日本的文字记录，请跟我读 在不同的国家，文字的记录也不一样 六、小小推普员 师：在全世界 6800 种语言中，使用汉语的人最多，百分之32 的语言渊于汉语，我刚刚接到中国语言研究部的任务，在中国选 40 名普通话推广员到世界各地推广普通话，谁想报4 / 4 名参加？（贴标志） 推普员们，请登机：上午好，女士们，先 生们，欢迎乘坐中国航空公司国际航班前往世界各地，请坐好，系好安全