中班语言：小蚱蜢学跳高_第1页
中班语言：小蚱蜢学跳高_第2页
中班语言：小蚱蜢学跳高_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班语言：小蚱蜢学跳高 中班语言：小蚱蜢学跳高 活动目标： 1、学习儿歌 ,了解小蚱蜢的行动方式 . 2、通过操作纸偶和表演游戏体验儿歌的趣味性。 活动过程： 一、导入部分 出示小蚱蜢。（今天凌老师给小朋友请来一位小客人，你们看它是谁？）对了，是小蚱蜢，它有什么本领呢？ 二、学习儿歌 是的小蚱蜢它跳高很厉害，我这里就有一首 “ 小蚱蜢学跳高 ” 的儿歌，大家一起来听听吧！ 老师念儿歌一遍。你听到了些什么？（自由回答） 小蚱蜢在学什么？它一跳跳到了哪里？ 它跳的时候腿和脚 是怎么样的？你来学学好吗？（请个别、集体一起学） 跳上草之后它是怎么说的？（要求能念出得意的语气） 后来发生了一件什么事？ 教师再次完整的念儿歌一遍。幼儿跟念。 三、表演游戏 现在看老师来表演这个儿歌吧！（老师用纸偶表演一遍）。随2 / 3 后介绍一下纸偶，幼儿带纸偶（互相帮助一下）请几个上来表演。（强调一下在 “ 腿一弯，脚一跳 ” 这一句时一定要这样跳起来，手上也要做起来。）集体表演一遍。 四、结束部分 现在请你们去找今天没上课的小朋友，把儿歌教给他并一起表演游戏。 反思：这首儿歌富有趣味性，节 奏也很欢快，朗朗上口，深受孩子们的喜欢。孩子们很快就学会，起决于儿歌本身的魅力，比较简单。整个活动上下来之后，虽然到最后幼儿都会念儿歌了，但一开始教师在完整的念一遍之后就提问：你听到了些什么？幼儿对儿歌的印象不深刻所以回答起来有一定的难度也不是很完整所以我们想在第二次活动中加上一幅图片，能够让幼儿看图进行讲述，这样直观性比较强，幼儿回答起来也会较好一些。 在活动的表演游戏环节，我们觉得光是用纸偶来表演有点单
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论