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文档简介

1 / 3 中班音乐 小老鼠上灯台 中班音乐小老鼠上灯台 活动目标： 1.进一步感知歌曲内容和节奏，能听音乐做整体的手指游戏和节奏游戏。 2.在与纸杯的互动和小伙伴的合作中感受集体游戏的快乐与有趣。 活动准备： 1.经验准备：会唱歌曲小老鼠上灯台； 2.物质准备：纸杯每人一个；音乐；右手手腕花； 活动过程： 一、导入 1.播放音乐前奏。 听，谁来了！ 小老鼠长什么样？（尖尖的嘴巴）请你们马上变成小老鼠！ 2.听音乐前 奏做动作。 二、手指游戏 1.听音乐跟做手指游戏 2 次。 小老鼠去做什么了？（偷油吃）油是放在哪里的？2 / 3 （灯台） 在高高的灯台上。 小老鼠偷到油了吗？你从哪里听出来？（叽里咕噜滚下来） 小老鼠没有偷到油，好饿呀！它决定再去试一试！看看这回它能不能吃到？ 三、集体游戏 给小老鼠送油 1.第一次游戏：请吃油 小老鼠没有偷到油，是不是肚子很饿，董老师准备了一杯油，可是我们有那么多的小老鼠，是不是要学会分享，那我请 XX 吃油； 跟节奏练习拍手 “ 请吃油 ”“XXX” （动作提醒和示范：左手放在膝盖上，右手拿纸杯） 我们唱着歌分享！ 2.第二次游戏： 1 个杯子，跟音乐分享 3.第三次分享：每人一个杯子，轮流分享 四、活动提升 通过分享， 1 只小老鼠可以尝到 26 杯油的味道，希望我们班的小朋友也能学会分享。 活动反思： 1.本班幼儿对自身左右的概念还是模糊，所以在活动准备环节最好为孩子做好左右手的区分，例如在幼儿右手粘贴3 / 3 小老鼠的图标等。 2.在活动第一环节，我是通过 “XX 和 XX” 分享的句形帮助幼儿 了解怎样传纸杯，但这一节奏与歌曲的 “XXX” 不符，无法为下一环节做准备，所以这一环节可以将练习的句型改为 “ 请吃油 ” ，帮助幼儿掌握节奏。 3.本次活动采用的材料是纸杯，孩子在操作过程中很容易大力的弄扁，所以在
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