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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：买水果 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。2、认识并知道购买水果的场所。3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。活动过程一、活动导入。（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？二、经验分享。1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过?2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。一、体验游戏。1、水果店。教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说“谢谢”，然后再换另外一名幼儿买水果。幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。2、超市水果区。教师扮演超市收银员，幼儿扮演顾客。幼儿挑选水果后，到收银台排队付款。游戏过程中，引导幼儿说礼貌用语：“我买了苹果，请问多少钱？”活动应变教师可以带幼儿到附近的超市买水果，切身感受买水果的过程。活动延伸角色游戏：布置水果店进行角色扮演游戏。区角活动1、角色区：布置水果专柜，鼓励幼儿进行买水果游戏。2、科学区：投放水果图片和数量为15的点卡，让幼儿按点数配对相应数量的水果。环境创设布置水果店区域，里面摆放各种水果，体现水果主题氛围。家园同步1、家长可以跟幼儿进行买卖水果的体验活动。2、家长带幼儿一起
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