全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人物传记阅读学习方法 导语:人物传记主要通过某件事表现人物特点下面是人物传记阅读范例及解析欢迎参考! SamuelOsmondisa19yearoldlawstudentfromCornwall,England.Heneverstudiedthepiano.However,hecanplayverydifficultmusicalpiecesbymusicianssuchasChopinandBeethovenjustafewminutesafterhehearsthem.Helearnsapieceofmusicbylisteningtoitinparts.Thenhethinksaboutthenotesinhishead.Twoyearsago,heplayedhisfirstpieceMoonlightSonata(奏鸣曲)byBeethoven.Hesurprisedeveryonearoundhim. Amazedthatherememberedthislonganddifficultpieceofmusicandplayeditperfectly,histeacherssaySamuelisunbelievable.Theysayhisabilityisveryrare,butSamueldoesntevenrealizethatwhathecandoisspecial.Samuelwantedtobeealawyerasitwasthewishofhisparents,butmusicteacherstoldhimheshouldstudymusicinstead.Now,hestudieslawandmusic. Samuelcantunderstandwhyeveryoneissosurprised.“Igrewupwithmusic.Mymotherplayedthepianoandmyfatherplayedtheguitar.Abouttwoyearsago,Isuddenlydecidedtostartplayingthepiano,withoutbeingabletoreadmusicandwithouthavinganylessons.IteseasilytomeIhearthenotesandcanbeartheminmindeachandeverynote,”saysSamuel. Recently,Samuelperformedapieceduringaspecialeventathiscollege.Thepiecehadmorethanathousandnotes.Theaudiencewasimpressedbyhisamazingperformance.Heisnowlearningapiecethatissodifficultthatmanyprofessionalpianistscantplayit.Samuelsaysconfidently,”ItsallaboutsupermemoryIguessIhavethatgift.” However,Samuelsabilitytorememberthingsdoesntstopwithmusic.Hisfamilysaysthatevenwhenhewasayoungboy,Samuelheardsomeonereadastory,andthenhecouldretellthestorywordforword. Samuelisstillonlyateenager.Hedoesntknowwhathewantstodointhefuture.Fornow,heisjusthappytoplaybeautifulmusicandcontinuehisstudies. 26.WhatisspecialaboutSamuelOsmond? A.Hehasagiftforwritingmusic. B.Hecanwritedownthenotehehears. C.Heisatopstudentatthelawschool. D.Hecanplaythemusicalpiecehehears. 27.WhatcanwelearnfromParagraph2? A.Samuelchoselawagainstthewishofhisparents. B.Samuelplannedtobealawyerratherthanamusician. C.Samuelthinksofhimselfasamanofgreatmusicalability. D.Samuelstudieslawandmusicontheadviceofhisteachers. 28.EveryonearoundSamuelwassurprisedbecausehe. A.receivedagoodearlyeducationinmusic B.playedtheguitarandthepianoperfectly C.couldplaythepianowithoutreadingmusic D.couldplaytheguitarbetterthanhisfather 29.WhatcanweinferaboutSamuelinParagraph4? A.Hebecamefamousduringaspecialeventathiscollege. B.Heisproudofhisabilitytorememberthingsaccurately. C.Heplaysthepianobetterthanmanyprofessionalpianists. D.Heimpressedtheaudiencebyplayingallthemusicalpieces. 30.Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage? A.TheQualitiesofaMusician B.TheStoryofaMusicalTalent C.TheImportanceofEarlyEducation D.TheRelationshipbetweenMemoryandMusic. 【考点】考察人物传记类阅读 【文章大意】本文主要讲述了一位音乐天才的事情在不懂乐谱也从来没有上过钢琴课的情况下就能够演奏很难的乐曲而且他有超强的记忆力他就是SamuelOsmond 26.【答案】D 【试题解析】细节题根据第一段第三句However,hecanplayverydifficultmusicalpiecesbymusicianssuchasChopinandBeethovenjustafewminutesafterhehearsthem.得知他在听完一个乐曲几分钟以后就可以立刻演奏这些很难学的乐曲说明他的记忆力和音乐才能很突出故D正确 27.【答案】B 【试题解析】推理题根据第二段最后一句Samuelwantedtobeealawyerasitwasthewishofhisparents,butmusicteacherstoldhimheshouldstudymusicinstead.Now,hestudieslawandmusic.因为他父母亲希望他学习法律所以他希望自己称为律师但是他的音乐老师让他学习音乐所以现在他法律和音乐一起学习本句可知他原来计划是学习法律的故B正确 28.【答案】C 【试题解析】细节题根据第三段2,3行Abouttwoyearsago,Isuddenlydecidedtostartplayingthepiano,withoutbeingabletoreadmusicandwithouthavinganylessons.得知他在不理解乐谱也不去上音乐课的情况下就会弹钢琴这让人们非常惊讶故C正确 29.【答案】B 【试题解析】推理题根据第四段最后一句Samuelsaysconfidently,”ItsallaboutsupermemoryIguessIhavethatgift.” 他很自信地说:这是关于超级记忆我认为我有那个天赋本句说明他很自豪自己有这样的能力故B正确 30.【答案】B 【试题解析】主旨大意题本文主要讲述了一位音乐天才的事情在不懂乐谱也从来没有上过钢琴课的情况下就能够演奏很难的乐曲他就是SamuelOsmond故B正确 【长难句解析】 Abouttwoyearsago,Isuddenlydecidedtostartplayin
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 危重病人护理常规
- 电化学储能系统安全风险分级管控清单(2025版 适配IEC与国标双标准)
- 选煤厂安全生产培训
- 单变量过程辨识方法与内模控制:理论、创新与应用探究
- 协同处理:吹脱+MAP+ABR+AO+BCO对超高浓度氨氮废水的深度净化研究
- 协同办公驱动中国公共住房“内循环”机制创新与实践研究
- 协同办公赋能订单式制造企业:运作模式的革新与发展
- 传染病信息报告规范及质量评价统计规则
- 协同办公赋能兖矿集团人力资源管理控制:实践、成效与展望
- 协同办公赋能ABC公司内部控制体系的构建与完善研究
- 【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第22课 活动课 唱响“国际歌”教案
- 八年级上书法课教学课件
- DB22-T3386-2022-小球藻发酵培养技术规范-吉林省
- CJJ14-2016城市公共厕所设计标准
- 《电解质检查》课件
- 化学科学研究与科学方法教学教案
- 电气自动化设备安装与维修专业介绍课件
- 土钉支护技术规程
- 【深信服】PT1-AF认证考试复习题库(含答案)
- 北京自备井应急预案
- 工作联系单(标准模版)
评论
0/150
提交评论