福建省石狮市九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标23.6.2图形的变换与坐标课件新版华东师大版.ppt

课前准备：,请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后熟记预习案中坐标变换的特点,今日赠言：学习是自己的事，只有自己才能突破自己！,小组导学案预习得分情况,优胜小组：1、2、3、4、6,待优小组：5,光荣榜,每人为小组挣1分，继续努力！,预习反馈,1.书写不认真，潦草，坐标点没括号或丢括号。2.探究题未写坐标点的变化，小结未写。3.画放大错得较多。,这些方面我们还能做的更好！,预习导学答案,1.点A（x，y）向右平移a(a0)个单位后坐标为；点A（x，y）向左平移a(a0)个单位后坐标为；点A（x，y）向上平移a(a0)个单位后坐标为；点A（x，y）向下平移a(a0)个单位后坐标为；2.点A（x，y）关于x轴对称的坐标为；点A（x，y）关于y轴对称的坐标为；点A（x，y）关于原点对称的坐标为；,(x+a,y),(x-a,y),(x,y+a),(x,y-a),(x,-y),(-x,y),(-x,-y),针对性训练,B,C,D,A,x,y,0,(-3,-2),(-3,2),(3,2),(3,-2),1,1,平移了几个单位？坐标点有何变化？,O,B,Y,X,A,规律(1)左右移动时，横坐标左减右加，纵坐标不变：,规律:（2）上下移动时，横坐标不变,纵坐标上加下减.,Y,X,-5,4,规律：对应点关于x轴对称。即对应点的横坐标相等、纵坐标互为相反数,Y,X,A,B,A,规律：对应点关于y轴对称。即对应点的横坐标互为相反数、纵坐标相等,Y,X,A,B,C,C,B,A,规律：对应点关于原点对称。即对应点的横坐标和纵坐标互为相反数,X,Y,A,B,B,A,规律：横坐标和纵坐标都缩小相同的倍数,X,Y,C,D,A,B,针对性训练,1.已知ABC各顶点的坐标为A（2,1），B（0,3），C（4,0）（1）把ABC向上平移一个单位，所得三角形三个顶点坐标为_（2）把ABC向右平移一个单位，所得三角形三个顶点坐标为_（3）把ABC先向下平移一个单位，再向左平移一个单位，所得三角形三个顶点坐标为_2.点P(-3,4)关于x轴的对称点是，关于原点的对称点是；若已知点M(-1,0),点N(0,1)，则直线MN与y轴对称的直线解析式是,(2,2),(0,4),(4,1),(3,1),(1,3),(5,0),(1,0),(-1,2),(3,-1),(-3,-4),(3,-4),情景引入,如图：一束光线从y轴的点A（0，2）出发，经过x轴上的点C反射后经过点B（6，6），则光线从点A到点B所经过的路程是多少。,图形的变换与坐标,1.体会在同一直角坐标系中图形变换之后点的坐标的变化。2.体会图形经过平移、轴对称、相似的变换的变化规律。3.通过对图形变换的认识，体会数形结合的思想。,学习目标,目标引领方向，奋斗点燃激情！,自主纠错要求：1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子,高效讨论，实现目标,重点讨论：1.平移、轴对称坐标点如何变化？2.图形放大（缩小）后坐标点有何变化？,大胆讨论，知其然并知其所以然！,1.全体同学站起来讨论。2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面,展示要求：1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。,精彩展示,点评要求：1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。,精彩点评,P,学有所思，感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,我学会了我最深刻的体验是,要求：1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整