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文档简介
第2单元生物体的结构层次,第三章细胞是生命活动的基本单位,自主学习发现问题,重难探究解决问题,第2单元生物体的结构层次,第三节细胞分裂与分化,第1课时细胞分裂,第1课时细胞分裂,学习目标,描述细胞分裂的基本过程。(重点),问题导入,体外培养细胞的分裂次数与生物个体的寿命长短相关，你知道人体细胞分裂的过程吗？细胞分裂后数目加倍吗？,自主学习发现问题,知识点一细胞的生长,第1课时细胞分裂,生物体一般具有_现象，即能由小长大。生物体的生长现象与生物体细胞的_、_有关。细胞数目增多是细胞_的结果。,生长,数目增多,体积增大,分裂,知识点二细胞分裂,第1课时细胞分裂,1.细胞分裂的概念：细胞分裂是指一个细胞分成_细胞的过程。2.细胞分裂的过程：在细胞分裂过程中，一般会出现_等结构。在细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体先经过_，再_分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有特别重要的意义。,两个,染色体,加倍,平均,2017宿迁一粒种子能长成参天大树，主要原因是()A.细胞分裂B.细胞数目增多C.细胞体积增大D.细胞数目增多，细胞体积增大,D,第1课时细胞分裂,牛刀小试,解析细胞分裂使细胞数目增多；细胞的生长是体积逐渐增大。一粒种子能长成参天大树，主要原因是细胞数目增多，细胞体积增大。,探究点观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程,第1课时细胞分裂,【情景展示】制作洋葱鳞片叶表皮临时装片，用显微镜观察细胞的结构。,重难探究解决问题,图331洋葱根尖细胞分裂图,【问题探究】1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么？2.你能总结出细胞分裂的过程吗？3.分裂过程中亲代和子代的染色体数目有何变化？,第1课时细胞分裂,【思考交流】,【归纳提升】1.在细胞分裂过程中，最明显的变化是出现染色体。2.细胞分裂的过程：出现染色体；染色体排列于细胞中央，染色体分成两等份向细胞两端移动；细胞质分成两等份；形成两个新细胞。3.分裂过程中亲代细胞的染色体数目先经过加倍，再平均分到两个子细胞中，染色体数目不变。,第1课时细胞分裂,典例关于细胞分裂的叙述，错误的是()A.细胞分裂使细胞数目增加B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C.细胞分裂后染色体减少一半D.细胞分裂时染色体进行加倍后平均分配,C,第1课时细胞分裂,解析细胞分裂时染色体进行加倍后平均分配，保证子细胞内的染色体数目与亲代细胞相同。,课内小结,第1课时细胞分裂,细胞分裂,变化,一个细胞分裂成两个细胞,出现染色体加倍,结果：细胞数目的增多,过程,出现染色体,染色体排列于中央,染色体移向两端,形成两个细胞,干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。根据干细胞的发育潜能分为全能干细胞、
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