中考作文指导：如何选择自己擅长的文体

1 / 6 中考作文指导：如何选择自己擅长的文体 中考作文指导：如何选择自己擅长的文体 如何选择自己擅长的文体 对于文体，一位有多年教学经验的教师说，考场上，你若擅长形象思维，会编故事，你可以以自己的见闻 “ 编 ” 一个美丽的故事展示哲理，写成一篇感人的记叙文；你若属于多情善感之辈，则可以让情感的溪流汩汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散文去 “ 吸住阅卷者的眼球 ” ；你若长于想象，则可以天马行空、叱咤风云，创作一篇引人入胜的幻想小说或想象作文；你若平时就爱发议论，析事论人一针见血，大可在几十分钟内完 成一篇漂亮的议论文或杂文。总之，你必须扬长避短。 下面是两篇同一文题、不同文体的考场作文。就写作水平来说，它没有 “ 满分作文 ” 的高不可攀，却有自己的独特风味，也许，你能从中获取更大的收益。 2 / 6 【例文一】 包容 (记叙文 ) 三（ 1）班班主任，姓王，别看只有三十多岁，她的严厉在学校可是出了名的。同学们当面对她是敬而远之，可背后却送了她 “ 母大虫 ” 之类的绰号。一次考试中，有一道选词填空题，有个学生竟把谈虎色变填为谈班色变。这件事着实让“ 王辣椒 ” （教师对王老师背后的通称）气得好几天吃 不下饭。 上课钟刚刚敲过 ,余音还在校园上空袅袅回荡。初三（ 1）班的两名学生气喘吁吁跑上楼，到了教室门口怯怯地喊了一声：报告。静如止水的校园，这一声不大的报告声，听起来分外响亮，仿佛静静的湖水中，投进了一块石子，顿时水波荡漾。 办公室老师们的眼光都被这一声报告引向教室门口。大家对视了一会儿，虽然都没说话，但心里都为这两个学生担心：完了，这两个学生又要站一节课了。他们知道，这节正是 “ 王辣椒 ” 的语文课，堂堂王老师的课竟有人迟到，这不是虎口3 / 6 拔牙吗？ “ 暴风雨就要来了，看那勇敢的海燕 ” 和 “ 王辣椒 ” 教同轨班的张教 师背诵起高尔基的散文诗海燕。“ 哎 对学生严格要求是对的，可是 ” 数学刘老师，年近半百，对人不笑不说话，学生亲切称她为教师妈妈。她对 “ 王辣椒 ” 的做法从心里不赞同，可又不愿意当面说，只是在背后发几句感叹。 突然 ,老师们的眼睛都呆滞了，原来 “ 王辣椒 ” 走出教室门，连一句批评的话也没说，就让学生进了教室。天哪！这是怎么回事？大家面面相觑，眉毛都拧成了两个大大的问号。 下课了， “ 王辣椒 ” 回到办公室。老师们的目光像探照灯似的，刷的把目标定在她的脸上。奇怪，没有大家预料和习以为常的怒发冲冠和被怒气燃烧得通红的眼 睛，倒是难得一见的满脸春风。 “ 怎么？瞅我干啥？ ” 倒是 “ 王辣椒 ” 自己先打破了这难受的僵局， “ 你们是奇怪今天我为啥没罚学生吧，看看这封信就明白了。 ” 说完，她从衣兜掏出一封已经揉得皱巴巴的信。大家小心翼翼地凑过来，读起那封三（ 1）班全体同学写给自己班主任的信。信里对 “ 王辣椒 ” 认真的工作态度，给予了积极肯定，但是也对她动辄训人发脾气的做法提出了委婉的批评。大家读到最后一段话时，眼泪止不住涌出来： “ 老师，我们知道你对我们的严厉批评，是恨铁不成钢，可您想过 没有，在您的严厉下，我们有多少委屈不敢说，希望你能对我们宽容一点儿，希望您能宽容我们的过4 / 6 错，因为我们毕竟还是未成年的孩子 “ “ 哗 ” 办公室里响起一阵热烈的掌声。 【点评】严师高徒，一个 “ 严 ” 字为少数教师的冷漠、冷酷，甚至变相体罚，贴上了一张金色标签，也窒息了多少童心的天真和烂漫。文章构思突破了世俗的藩篱，喊出了 “ 希望老师能宽容学生过错 ” 的心声，立意新颖。 情节曲折有致，让读者在不知不觉中走进故事，生动、形象的细节描写让人觉得事件就在自己眼前。项羽个性差异分明，结局喜悲迥异，在历史故事的娓 娓论述中，读者被由衷地折服。 【例文二】 谈 “ 包容 ”( 议论文 ) 包容，是宽容、大度，有气量的意思，也有善于接受不同意见，勇于接受批评的意思。可见，善于包容是高尚的品格。 现代心理科学研究证明：一个人工作成绩的取得，事业的成功，其智商（知识和才能）作用只占较少比例，而他的情商（主要指能和谐处理人际关系）则起主要作用。道理很简单，任何成绩的取得、事业的成功，都是集体力量、集体智慧的5 / 6 结晶，都不能仅靠一个人的力量。所以，具有包容的性格，善于吸取他人的长处，善于听取别人的意见，善于与他人合作，是工作取 得业绩、事业取得成功的根本。伟大物理学家牛顿就说过这样的话： “ 我在科学上之所以比别人看得远些，是因为我站在前辈伟人的肩膀上。 ” 秦末汉初的刘邦、项羽就是两个很好的例子。当时，他们都是拥有一方土地和军队，逐鹿中原的农民起义军统帅。刘邦虽然处于劣势，但他善于用人，具有听取不同意见的胸怀和气度。于是，无数有才能的人都慕名投其麾下，刘邦对他们十分信任，放手使用，由此力量越来越强大。最后，打败了号称 “ 霸王 ” 的项羽，建立了大汉王朝。而项羽却刚愎自用，听不得一点不同意见，连自己的亚父范增都得不到信任，不得不愤然而去。项 羽最后是众叛亲离，落个自吻乌江的可悲下场。刘邦在总结自己的成功经验时说： “ 带兵打仗，我不如韩信；运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如萧何。但我能信任他们，让他们为我所用。 ” 历史是一面永远的镜子。对我们的启示是什么 ?那就是告诉我们，在学会学习的同时，要学会做人，要学会做一个宽容、大度，善于听取别人意见的人，在发展我们智商的同时，也让我们的情商同步发展。这样，我们走向社会后，才能尽快进入角色，成为一 个对社会有用的人。现代社会的发展，科学技术、经济文化，6 / 6 越来越集约化、全球化，每个国家都逐步成为世界经济共同体 的一个组成部分，一个与世界整体不可分割的组成部分。国家如此，个人与集体更是如此。任何个人的成功，离开与他人的合作