小班班级计划第一学期

1 / 33 小班班级计划第一学期 【范文一：小班第一学期期班级计划】 一、现状分析 （一）幼儿现状分析 我班共有 36 名幼儿，其中 17 名男孩、 19 名女孩。有 2 名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有 19 名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。 （二）教师现状分析 本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极2 / 33 承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有 7 年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生 活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。 二、本学期工作目标 （一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。 （二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。 （三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。 （四）取得家长的信任，增强科学育儿的观念。 （五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。 3 / 33 三、工作重点及措施 （一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持 1、三位教师一起学习快乐与发展用书以及纲要中有关于小 班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。 2、根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况 孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让家长更快的信任教师的等等。 3、采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益 说活动思路（提建议）；活动中观察记录 看活动（记下较好和有建议的地方）；活动后反思 评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。 4、教师交流一得。 （二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑 4 / 33 1、召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准 备。 2、允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。 3、创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）。 4、多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。 5、主题活动：“快乐自己找”。 （三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力 1、教师以身示范。 2、开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。 3、设置生活环境 浇水（喝水、我是小小值日生等）。 4、夸宝宝 请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表5 / 33 扬。 5、每天有个重点培 养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。 6、教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。 7、亲子游戏：穿衣服比赛。 （四）研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体 1、与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。 2、组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。 3、创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。 4、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。 5、亲子户外活动。 6 / 33 （五）服务家长，让家长 放心满意工作 1、利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。 2、利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。 3、通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。 4、离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。 5、平安短信 孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。 6、组织班级的家长委员会。 7、亲子活动 半日开放、秋游、成长展示。 （六）喜欢参加英语及 其他活动，从不同方面提升幼儿的7 / 33 表现、表达能力 1、利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。 2、每周进行 2 次英语活动， 2 次艺术方面的活动。 3、利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣。 4、在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间。 5、把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中。 四、各月重点工作 9 月份 1、稳定新入园幼儿的情绪 2、召开集体家长会：介绍学期工作思路 8 / 33 3、制定班级各项 工作计划 4、熟悉幼儿园一日生活常规。 5、开展主题活动“快乐自己找” 10 月份 1、主题活动：香香水果 2、亲子活动：穿脱衣服比赛 3、研讨：如何突显艺术特色 11 月份 1、主题活动：可爱的图形宝宝 2、研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育 12 月份 9 / 33 1、主题活动：冬天真快乐 2、元旦联欢会 1 月份 1、幼儿评估分析 2、撰写幼儿评估报告 3、各项工作总结 【范文二：小班第一学期班级计划】 一、班级情 况分析： 本学期我班共有幼儿 29 名，其中男孩 18 名，女孩 11 名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性10 / 33 强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老 师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、总目标： 根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。 三、主要工作任务及措施 （一）优化班级环境，为幼儿 营造一个轻松的学习气氛。 具体措施： 11 / 33 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游 戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 4、更加合理的利用社区资源。 （二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。 具体措施： 12 / 33 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小 班的早操，要求幼儿动作合乎要求。 4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天 1 小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热13 / 33 爱科学、热爱大自然的情感。 （三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。 1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。 2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。 （四）重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。 具体措施： 1、认真填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。 2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、14 / 33 作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。 3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 （五）安全教育工作： 注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不 能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 （六）家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到 100%以上。 15 / 33 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 【范文三：小班第一学期班级工作计划】 新的学期开始了，本学期我班有 37 名幼儿与我们共 同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要。树立正确的教育观念，以先进的教育理念充实自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教育活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下： 一、班务分析： 我班现有幼儿 37 名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生 的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一16 / 33 切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。 二、本学期工作的工作重点和任务： （一）教育教学工作： 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿 的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。提倡 6个认真：认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。 身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识。知能方面：重点培养幼儿语言能力发展认知，精心设计布置教室的环境17 / 33 及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特 点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 （二）班级管理 1、讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法，布置好工作内容。 2、教师积极配合，要求一致，共同做好班级的教育、保育工作。 3、教师互相帮助，取长补短。 4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。 三、具体工作与实施： 18 / 33 （一）教育教学 1、根据纲要精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动。 2、根据纲要结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学。 3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答。 4、与家长密切配合，共同促进孩子健康成长。 5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。 具体工作安排： 九月份：搞好开学大活 动，稳定幼儿情绪，让幼儿适应环境和班集体生活。 19 / 33 十月份：初步教幼儿学习一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力。 十一月份：带领幼儿参加各项活动，培养幼儿的学习兴趣。 十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。 一月份：教育幼儿不怕冷，坚持天天上幼儿园。 （二）保育工作： 1、做好新生入园的情绪安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活； 2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一 个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 3、培养良好的生活卫生常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标记，学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意个人卫生，20 / 33 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 4、配合保健员做好幼儿保健工作。 （三）安全工作： 我们始终都要把安全工作放在首 要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 （四）家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 21 / 33 1、根据小班具体情况，有针对性地出好“家园共育” 栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 3、利用早晚接送幼儿的谈话，及时与家长沟通。 4、开好家长会，让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。 5、利用信息平台。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在 工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动22 / 33 环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 以上是本班新学期的班务计划，在工作实施的过程中我们将根据实际适当调整，使幼儿更好的生活，在幼儿园度过愉快的每一天！ 【范文四：小班第一学期班级计划】 新的学期来临了，为 了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满 3 岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会23 / 33 自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识 ，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼 儿园生活和学习的兴趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每24 / 33 一位家长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施： （一）教育保育工作： 1、教育教学工作：各个领域发展目标如下： 健康： 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼 儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 25 / 33 了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言： 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。 能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 26 / 33 观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 区分 1 和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数 4 以内的实物。 认识三角形、圆形、正方形。 艺术： 乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼 儿大胆绘画。 认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 27 / 33 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 社会： 熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 能感 受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。 28 / 33 2、保育工作： 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险 动作，不倒爬等。 3、德育工作： 高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。 在日常生活中做到三“轻