中考文言文翻译“九字诀”

1 / 6 中考文言文翻译“九字诀” 文言文翻译是中考文言文阅读能力考查的重头戏。不少同学不懂文言文翻译的要求和方法，翻译时常出错误，闹出笑话。怎样准确的翻译文言文呢？文言文翻译 “ 九字诀 ” 可以帮助我们了解文言文翻译的要求和方法，从而便于准确地翻译文言文，文言文翻译 “ 九字诀 ” 是指 “ 信、达、雅，留、换、调、引、增、删 ” 九个字。 “ 信、达、雅 ” 是翻译文言文的要求。 “ 信 ” 就是要忠实原文，不歪曲原意。不随意增多减少，添枝去叶，望文生义，牵强附会；更不能随心所欲，甩开原文，凭空编造。 “ 达 ”就是要通顺流畅，既要使句子完美无 缺，保留原文的语气；又要避免语句的呆板、带文言气。而 “ 雅 ” 就是要符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。总之，文言文翻译要求用规范的现代汉语，准确通顺地表达原文的内容。 “ 留、换、调、引、增、删 ” 则是文言文翻译的基本方法。因为古今词义和语法有所不同，所以翻译文言文要根据句子和组成句子的虚词、实词的不同情况采用相应的方法。 一、留保留原文中的词语，凡有古今意义相同的字、词及人名、地名物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，都要保留原词。例如： 2 / 6 黔无驴，有好事者船载以入。（黔之驴） 黔州那个地方，从未有过驴子，有个喜欢多事的人，用船载了一头驴子到那里去。 “ 驴 ” 、 “ 船 ” 古今的词义完全相同，翻译时不能改变它的原意。 庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。（岳阳楼记） 应历四年的春天，藤子京被贬官做了巴陵郡的太守。 “ 庆历 ” 是年号， “ 藤子京 ” 是人名， “ 巴陵郡 ” 是郡名，翻译时把它们保留下来，照搬到译文中就行了。 另外，文言文里有不少成语，在现代汉语中经常使用，如 “ 披荆斩棘 ” 、 “ 气象万千 ” 、 “ 千钧一发 ” 等等，一般人都能理解，不需再翻译，反而显得不通顺。 二、换替换词语。文言文里的不少词语所表示的意义现在还用得着，但现代汉语不再用原文的词表示，而是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意义与之相当的词进行替换。例如： 十年春，齐师伐我。（曹刿论战） 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。 句中的 “ 师 ” 、 “ 伐 ” 要用 “ 军队 ” 、 “ 攻打 ” 来替换。 还有，同一个词在文言文和现代汉语中都常用，但表示的内容有区别，翻译时不能用今义去推求古义，而要用现代3 / 6 汉语中与文言文词语的意义相当的词去替换， 以免造成误解。例如： 率妻子邑人来此绝境。（桃花源记） 率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。 “ 妻子 ” 和 “ 绝境 ” 的古今意义差别很大，不能套用今义去理解。 三、调调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。例如： 甚矣！汝之不惠。（愚公移山）（主谓倒装） 你太不聪明了。 何以战？（曹刿论战）（宾语前置） 您凭借什么应战呢？ 还自扬州。（伤仲永 ）（状语后置） 从扬州回家。 四、引引申词义。文言文里一词多义现象比较普遍，往往一个词可以有两三个或更多的意义，这些意义不是凭空产生出来的，而是由一个本义派生、扩展、引申出来的，可选用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。例如： 乃重修岳阳楼，增其旧制。（岳阳楼记） 于是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。 4 / 6 “ 增 ” 本义是增加，引申为扩大； “ 制 ” 本义是制作、制造，引申为规章、制度，再引申为规模。翻译时选取它们的引申义。 五、增增补词语或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。 1文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节词。例如： 夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹刿论战） 大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有兵马埋伏。 “ 测 ” 、 “ 惧 ” 、 “ 伏 ” 都是单音节词，应译为双音节词 “ 推测 ” （或 “ 猜测 ” ）、 “ 惧怕 ” 、 “ 埋伏 ” 。 2文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉语时应把量词增补上。例如： 口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技） 那个表演口技的人坐在帷幕里，帷幕中只有一张桌子、一把椅子、一把纸扇、一块醒木罢了。 3句子策划功能粉的省略是文言文里常见的现象。翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如： 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃花源记） 5 / 6 村里的人看见渔人，很是惊奇，为渔人从哪里来，渔人详细地回答了我们。 原文中省略了两处主语、一处宾语。翻译时将其补充出来，意思才明白。 4有些句 子，不好说它省略了什么词语或句子成分，只是为了上下文连贯，按照现代汉语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得上口，表意也才通顺明白。例如： 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近 （桃花源记） 晋朝太元年间，（有个）武陵人，把捕鱼当作职业。（一天），他沿着小河（划船）行进，忘记了路程的远近 六、删删去不译。文言文里的一些虚实，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。例如： 陈胜者，阳城人也。（陈涉世家） 陈胜是阳城人 原文中 “ 者 也 ” 是文言文常见的判断句式的标志。 “ 者 ” 起提顿作用， “ 也 ” 表示判断语气。翻译时，“ 者 ” 、 “ 也 ” 都可删去不译。 有时为了使译文简洁通畅，对句中重复多次的词语也可删去不译。例如： 通计一舟，为人五；为窗八；为箬蓬，为