浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.1感觉世界课件新版浙教版.pptx

第1节感觉世界(第二课时),观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。,1.舌表面密布许多小凸点，内藏，其内有许多细胞。,味蕾,味觉,舌和味觉,（味觉中枢）,味觉的形成过程：,大脑,神经,食物,味蕾,味觉感受器,形成味觉,味觉的形成过程：食物进入口腔,食物中的一些化学物质溶于唾液中,刺激味蕾中的味觉细胞,味觉细胞产生兴奋,味神经传递兴奋传到大脑，形成味觉,感受器：刺激物：味觉形成的场所：,舌的味蕾内味觉细胞,液态物质的的刺激,大脑皮层的味觉中枢,味觉：,酸味甜味苦味咸味,探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区,麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.,味觉测试表,1.为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？,因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞.,思考,2.人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？,人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。,随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。,3、你能解释年龄大的人一般都喜欢吃味道较浓的食物吗？,4、把一块硬糖放入嘴里,一开始没有什么甜味,但随着糖的溶解,甜味越来越浓,为什么?,味蕾对液态物质的刺激特别敏感。,（一）常见感觉器官和感觉,五种基本感觉：视觉眼听觉耳嗅觉鼻味觉舌触觉皮肤,其它常见感觉：冷觉热觉痛觉,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）,放入口中品味（利用味觉）,用手触摸，用眼观察（利用触觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,1、人察觉周围环境的几种感觉是：_、_、_、_、_等，其中皮肤有_、_、_、_。,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,触觉,痛觉,冷觉,热觉,2、猫对腥味特别敏感，而鸡对小虫子“情有独钟”，警犬能辨别罪犯的气味，而人却不能这是因为_。,不同的动物对气味的,敏感程度不同,3、味觉感受器是，感受器的作用是：感受、产生。,4、味觉是在_产生的。,5、四种基本味觉是、。它们在舌上的敏感部位分别是、。,味蕾,刺激,兴奋,大脑神经中枢,咸,甜,酸,苦,舌前侧,舌尖,舌后侧,舌根,6、请把下列感觉与感觉器官用线连起来：粗糙程度眼疼痛、痒耳酸甜苦辣鼻美妙声音舌风景秀丽皮肤香喷喷,7、甲、乙、丙三个脸盆分别装有热水、温水和冷水，把左手浸入甲盆，右手浸入丙盆，过一会儿，同时把双手浸入乙盆，这时双手的感觉是（）A、两手都感觉温B、左手感觉热，右手感觉冷C、左手感觉冷，右手感觉热D、两手都感觉冷,C,8、嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（）；不同的动物的嗅觉敏感程度（）；动物对不同物质气味的敏感程度（）。,疲劳,减弱,差异很大,不同,9.标出味觉敏感部位,10、小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？A苹果味B柠檬味C无味D苹果和柠檬混合的味道,D,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味