对联复习教案范文.doc

对联复习教案范文 导语：对联的上下联内容要密切关联形成一个有机整体共同表达一个主题下面是小编给大家整理的对联复习教案内容希望能给你带来帮助 1、了解对联的发展概况 2、掌握对偶、对仗、对联的区别和联系 3、掌握对联的格律的基本要求 4、学习对联写作 5、预测对联题的其他出题方式 2课时 第一课时 对联发展对偶、对仗、对联区分对联格律 对联是我国独有的一种文学艺术形式传统文化之精华它灵活鲜明雅俗共赏历来受到人们的喜爱它能写景状物能抒情言志能说古道今能褒贬讽谕它要求以最少的字句最简练的形式唤起人们的最浓郁的美感给人以最丰富的启迪使人玩味深思受到教益 对联试题的出现意味着高考在考查我们的语文能力和素养方面又开拓了一片新的天地我们必须加强针对性的复习 一、对联的起源与发展 对联是从古代诗词、骈文中衍变而来的在我国的谣谚、诗文、典籍中很早就不断出现对偶句如： 昔我往矣杨柳依依；今我来思雨雪霏霏（诗经小雅采薇） 带长铗之陆离兮冠切云之崔嵬（楚辞涉江） 智者乐水仁者乐山（论语雍也） 楚歌非取乐之方鲁酒无忘忧之用 将军一去大树飘零；壮士不还寒风萧瑟(庾信哀江南赋) 东汉末年就开始出现对联了 唐代由于律诗的盛行门联已比较普遍 宋、元两代是对联的发展时期明清是对联的繁盛时期 二、对偶、对仗、对联的区分 1、对偶：用字数相等结构形势相同意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式有严对和宽对之分严对要求上下两句字数相等、结构形势相同、词性相对、平仄相对、不用重复字宽对只要求达到五项中的一部分就可以了 2、对仗：就是严格的对偶像古代仪仗队排列两行手持仪仗两两相对是一种比喻的说法 3、对联：俗称对子通常是悬挂或粘贴在壁间柱上的一组对偶句是汉语特有的一种文学样式对联是对偶句但对偶句不一定就是对联只有这组对偶句意义较完整可以独立运用可以书写张贴才可以称为对联对联要讲究格律对联的格律就是对仗 三、对联格律的要求： 1、字数相等 对联可长可短不管长短上下联的字数必须相等上联（出句）是多少字下联（对句）也应当是多少字如果字数不相等除特殊情况外便不成为对联 2、句式一致 句式指的是句子节奏形式上下联相对的句子节奏形式应当相同比如：“学问藏今古；文明播东西”上下联都是“二一二”式稍长的对联半联不只一句上下联句子字数和节奏形式都必须一致 3、词性相当 词性或者说词类在上下联对应位置应当相同或相近在现代汉语里词可分为十一类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词对仗要求原则上是名词对名词动词对动词形容词对形容词以此类推 4、结构相应 这是说上下联在语法结构上相互照应彼此对称 词和词组构成的方式多种多样有联合结构、偏正结构、主谓结构、动宾结构、动补结构、介宾结构等上下联对应的词或词组最好是联合结构对联合结构偏正结构对偏正结构依次类推 句子的成分有主语谓语、宾语、定语、状语、补语结构相应还要求主语对主语谓语对谓语宾语对宾语依次类推例如：“祖国江山好；大地气象新”中上联“祖国江山”是偏正结构作主语下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对 5、平仄相对 汉字有四个声调普通话四声是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）前二者是平声后二者是仄声这是我们必须了解的今平仄对联关于平仄的格律最重要的是上联末尾字必须是仄声下联末尾字必须是平声 6、内容相关