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XX初中教师实习周记范文 导语：初中教师实习周记写?下面是小编为您整理的实习周记欢迎阅读 这个星期还是还按部就班的工作不过在这一周田老师听了我一堂课她让我讲综合主题课程模式的训练很抽象所以接到命令后我便开始认真的备课 在书上学过备课首先要备学生教师要从学生的兴趣点和重难点入手所以说要把第一节课安排的井然有序对于我们这些新老师来说备好课是至关重要的为了讲好这堂课我把教案反反复复的看了好几遍并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍知道我觉得应该没问题了为止 对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了但是对于这个班的学生我还是有些担心因为她们太不积极了上课不喜欢发言所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我这样才能顺利完成所要讲的内容 周四上课在这之前我有她们班的仔细课后我便故意接近她们与她们聊天最后我发现她们有厌学情绪说是不想上课就想玩我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常所以我跟她们说我这个年龄的时候也贪玩但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩不能把这段美好的时光虚度过去.我们谈的很投机感觉我们之间并没有距离学生们把自己的想法都说了出来应该说她们都是一群懂事的孩子到了周四上课时同学们表现的出乎意料的好很积极很配合我 一节课应该说轻轻松松的就上下来了也许是和田老师和学生们太熟了吧讲课时我一点也不紧张完全按照教案有条不紊地进行着课后听田老师对我这堂课的评价她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错但是也有不足的地方那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问当时我真没意识到现在知道了的确如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了 台上三分钟台下十年功,站在讲台上只有四十五分钟但课下的准备工作则有n个四十五分钟精心准备的确可以使自己从中学到很多东西讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成并非一朝一夕之功只要多锻炼我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升 今天踌躇满志地去上课了但是效果不让我满意老师也只觉得还OK 今天上的是单调性按照一般的学生我准备的内容应该是够讲的如果是给重点学校的学生还不够讲但是我对这班学生的接受能力还是高估了定义不明白定义分析也不明白例题也不明白有点伤自尊虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的但是我还是觉得我给他们上课不明白的人会更多仔细想了想的确大部分责任在我身上首先我讲话太快了他们反应不过来其次正如老师所说在揭示定义那里我讲的不透彻讲的太粗糙太快了还有就是我把握不住重难点虽然这节课我一直问他们明不明白他们一直说明白但是我心里清楚他们都不明白真正的内涵总之这节课没有地方让我满意看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊 但是今天又遇到一个好老师听他的课真的有茅塞顿开的感觉学到了很多特别是突出重难点方面两个公式就可以讲一节课而且讲的很好整堂课没有一句废话真佩服我以后也要朝那样的老师发展老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标其次才是完成整节课的完整性因为你的讲课如果不能让学生明白那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容5.要理解应聘学校的学生的水平6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂即使是正确的7.注意一节课的量的安排在重点学校上一节课的内容在普通学校可能需要三节课才能上完 今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差定义先不要分析的太透彻让学生先理解定义在讲什么就行了因为毕竟这两个定义都很难理解可以等到第二课时再继续深入分析或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析4.对于基础较差的学生利用定义证明单调性应该放在第二课时讲用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性5.符号尽量简单因为已经有x1和x2让学生有点头晕了函数值尽量用简单的符号有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)6.重难点不突出要继续深入研究如何突破重难点特别是这些比较难以理解的定义的突破方法 好了就总结到这里明天还有一节也有可能还是两节加油 时间过得真快转眼间已经在实习学校待了两个多星期了从最初的各种不适应到渐渐熟悉并接纳所生活与工作的环境在这里吴家山第五中学我开始了自己的实习生活还记得第一天我从教师培训中心随该校的校长来到这里途中王校长语重心长对我说：“我们学校条件很艰苦啊准备好吃苦了”我淡淡一笑回答说：“嗯准备好了”接着在校保卫处汤师傅热情地指引下我去到自己的住处简单地布置了下就去和体育组的老师碰面交接有关工作我所顶替的老师是教九年级的与他交流之后我明确了自己的工作的任务内容主要是带九年级的体育课“两操”的广播以及田径队的训练我的指导老师是教七年级的体育初次与她碰面为人很直率随和感觉就像朋友一样 刚来的第一周我主要是负责听课和学习交流然后自己也备备课因为天气的原因我正式的第一节课是在室内上的这是我第一次以一个老师的身份走上三尺讲台面对那么多的学生说实话心里还是有点紧张的但我努力调试自己向大家介绍了自己学生们也对我这个“新进成员”也很热情很感兴趣这节课我感觉上得还不错是有关体育运动保护和健康的一堂课课堂气氛还算活跃所提出的问题学生们也积极思考和回答有的学生还在位置上做起动作示范使整个课堂更显活力 就这样我正式展开了自己的教学工作每天规律地备课上课放操以及训练在此期间我也抽空听了其他老师的体育课在学生课堂纪律管理上我还是很欠缺的就是跟学生走得太近等你想严厉的时候也拿他们没办法了我一直在寻找把握这个度的最好的结合点这也证明自己要学的还有很多最让我感到兴奋的就是无论是在校园还是在放学路上学生都会叫“老师好”有的还会凑过来跟我聊会儿天我想我对他们来说不仅仅是位老师更是他们的朋友这也让我很开心 实习以来的两个星期已经过去了很充实但偶尔也会觉得疲惫辛酸不过静下心来想想这是自己的选择只有坚持一点一点地做好才对得起自己加油 9月16号对我来说真的是莫大的鼓励等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课而且指导老师还会在教室后面听内容主要是函数定义域的习题还有区间的新内容本来打算先上完区间再上习题的所以用了第二节整节课在看区间的课件但是下课后才被告知学生都不懂定义域要我先讲习题可是我习题都没看所以只能硬着头皮上了还好我遇到一个很配合很听话的班级虽然他们基础很差但是还是很认真听于是整节课上的挺顺利老师也很满意还给了我一些意见第一次觉得自己会做一个好老师之前一直觉得自己不适合当老师只适合坐在电脑面前搞点小研究或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧今天对我来说真的是一个特大的鼓舞 星期二要上新课那才是真正的挑战希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点以细节和创意取胜 今天对我来说真的是莫大的鼓励等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课而且指导老师还会在教室后面听本来打算先上完再上习题的所以用了第二节整节课在看区间的课件但是下课后才被告知学生都不懂新内容要我先讲习题可是我习题都没看所以只能硬着头皮上了还好我遇到一个很配合很听话的班级虽然他们基础很差但是还是很认真听于是整节课上的挺顺利老师也很满意还