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绘画成长周记活动反思 课堂是教学的主阵地在课堂上教师在教给学生知识的同时更要注重学生学习习惯、学习能力的形成真正学会学习成为学习的主人下面为大家整理的是绘画成长周记活动反思欢迎大家阅读！ 这周的教学反思如下： 首先是读 第一、读在课堂教给方法培养习惯培植情感以悠久的历史文化作为语文学习的土壤“培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯掌握最基本的语文学习方法 （1）每篇文章课前必读三遍以上尽量熟读把握大意 （2）扩大背诵范围在教材背诵要求基础上再精选若干背诵片段 （3）授课过程中对精彩片段采用朗读体会法通过范读、齐读、再读等形式加深印象体会文章这就是“得法于课内” 第二、读在课外布置任务开展活动形成常规每周布置一次阅读任务根据阅读内容的不同学生要有针对性的写积累式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记摘抄好词、佳句、美段有条件也可以制成读书卡片或者剪贴成册分类积累每周开展一次读书活动检查评比读书笔记推荐并鉴赏一篇文章形成阅读常规促成习惯养成这就是“得益于课外”课内外结合长期坚持让学生掌握学习方法让学生得到学习效益 其次是写 在教学中可以鼓励学生学内容悟语言；抓思路悟结构；仿例子练表达；或加以想像如续写、扩写改写等开展多种形式的写作活动鼓励学生练笔提高学生的写作能力提倡人人写日记写周记 最后是课堂教学 课堂是教学的主阵地在课堂上教师在教给学生知识的同时更要注重学生学习习惯、学习能力的形成真正学会学习成为学习的主人初一年级刚刚从小学过渡上来教师的指导作用显得尤为重要在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思提高自己的理论水平、不断更新教育观念在实践中调整自己的教学行为使自己的课堂教学得到最优化针对教学中出现的一些问题我在课后及时反思、小结在后面的几篇课文学习时我特别注意这些问题不再为了课堂的“完美”而勉强学生有效地避免这些问题的再次发生教材中的阅读课文针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致不至于挖得深、学得难让学生觉得无话可说、无感可发这又是另一个摆在面前的难题我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高只有这样在设计教学案时教师才会有一个正确的教学预测使教案更贴近学生、更合理我想这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧当然在课堂教学过程中还要从实际出发根据学习情况不断调整 没有反思就没有进步没有课前、课中、课后的一系列反思就没有精彩的课堂教学就没有不断成长的生命活力只有不断的反思不断的改进不断的完善教学质量才会不断的上升幼小的学生才会茁壮成长 【扩展阅读】成长周记教案设计 活动目的 1能画出人物的几种动态会大胆勾画人物外形 2乐意用图画方式记录自己一周内的进步情况 3逐步体验成长的快乐 活动准备1挑选2位幼儿的成长照片 2个别谈话了解并帮助幼儿正确认识和评价自己 3绘画工具若干 活动过程 1欣赏成长影集感受成长的快乐 2讨论如何在最后一学期为当好小学生做准备 说说自己已经取得些进步打算怎样努力做好一名小学生 3引导幼儿用绘画方式记录自己的进步 （1