主题班会：我的班级我的家

1 / 6 主题班会：我的班级我的家 主题班会：我的班级我的家 【班会主题】我的班级我的家 【班会目的】 1通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。 2通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。 3通过班会，使学生真正认识到自己是 “ 家 ” 中的一员，感受到生活在 “ 家 ” 中的快乐，并决心共同建设美好的“ 家 ” 。 【活动准备】 1奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干； 2学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔； 3科代表邀请科任老师参加； 4照相、摄影。 【活动班级】高 132 班 【活动时间】 XX 年 4 月 15 日星期一第五节课 【活动地点】学校舞蹈房 【主持人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君 【活动过程】 一、体育委员整队，全班分成四组。 2 / 6 二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚 同学们，下午好，今天我们来到舞蹈房，举行 “ 我的班级我的家 ” 主题班会活动，大家一定很激动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意 义的活动，希望大家能全情投入，这样你的收获会更大。 介绍每组组长及组名，口号和目标。 因为参加活动的人数较多，活动项目较多，所以在活动中大家必须要遵守纪律，为了确保活动顺利进行，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的班长 XXX 同学带领大家宣誓。 三、班长杨梦莲带领大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我一定会全情投入，遵守纪律、努力思考、积极发言、积极参加组织的每一项活动。宣誓人： XXX 四、主持人罗绪尚交代参加活动要求： （ 1）在活动中有分组讨论环节，当讲分组讨论时，大家就由各组组长带领到指定位置围 成一圈，讨论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置； （ 2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜3 / 6 组每位同学可得一枚红心，活动到最后我们评选出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。 五、活动过程： 1、马兰花开（ 10 分钟） 导入：下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在 说话，请你马上就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍 )，大家记住之后，就一起来假如我说开五朵，必须五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清楚没有？搞清楚了我们就正式开始。 37 人，（ 2、 5、 6） 全班同学围成一圈，手拉手 学生： “ 马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花开几朵？ ” 主持人回答。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等） 2、找共同点（ 10 分钟）（轻音乐） 分成四小组，由队长带领、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪明的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最后评比（ 5 分钟）。主持人可进行心理暗示，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。4 / 6 共同点可以是我们都是 132 班的学生，我们都有鼻子 开动你们的脑筋，天马行空； 全班同学围成大圈，每组派代表分享大家的杰作； 主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体智慧力量大，找 出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心； 我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。 本轮游戏杨梦莲组获得最多，找出 32 多个共同点。 3、游戏：同舟共济 踩报纸（ 10 分钟） 主持人：假如报纸是本小组落水时唯一的一艘救生艇，请同学们想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤： 主持人宣布比赛开始后（并开始计时，以 2 分钟为时限），第一轮比赛开始，各个小组开始往报纸上站，站成后举手 示意，看哪一组站的人多，人多者获胜。（如果在有限的时间内没有站好，以站在报纸上的人数为准计算人数） ; 依此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其他操作和 “ 一 ” 相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其他的操作和第二轮一样 ; 三局两胜，获胜组可以提出要求，惩罚失败组，如唱歌，5 / 6 三级跳等等。（本环节如时间受限，可以不作处罚）。 团体成员分组讨论（把问题发给每组） （ 1）在这个游戏中 ,我们要完成的任务是什么 ?该怎么解决 ? （ 2）要完成这个总的任务 ,我们首先应该做什么 ? （ 3）在这个任务中 ,指挥者在指挥的时候 ,其他的同学在干什么 ? （ 4）你觉得你的团队协作的如何 ,哪些地方不足？ （ 5）在这项活动中你学到了什么？ 六、活动总结结束唱班歌 七、撰写活动感受，每组推举一位代表谈活动收获。 谈感受非常热烈！ 大家坐在一起围成圈，加强交流，畅所欲言。体验团体合作的重要性，感受集体的温暖和力量。很多有的同学表示，在集体中，认识了自己，找到了自信，激发了潜力。最后，由指导老师做总结，并鼓励大家把在活动中的经验和收获运用到学习生活中，做好班级工作，帮助更多地同