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关于学习的周记600字 学习如逆水行舟,不日进,则日退以下是关于学习的周记600字希望大家喜欢 宽容是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励更是大智慧的象征、强者显示自信的表现宽容是一种坦荡可以无私无畏、无拘无束、无尘无染 战国时楚王宴请臣下灯忽灭一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服妃子扯下了将军的帽缨要求楚王追查楚王为保住将军的面子下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨然后才重新点灯继续宴会后来这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场可见学会宽容就要学会原谅一个人小的过失给人以悔改的机会 宽容是一种大度、是高尚情操的表现宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚蕴含着一种对他人的容纳与尊重学会宽容心灵上就会获得宁静和安详学会宽容就能心胸开阔的生活很多时候宽容会给人带来一种良好的人生感觉使我们感到愉悦和温暖生活中就会少些怨气和烦恼就能感觉到生活中“快乐”的丰富而不是缺少 宽容是一种高尚的美德“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界事实上这一美德做得到的人并不多即使如此我们也不应放弃这种追求因为忘却别人的过失以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会是一种利人利已、有益社会的良循环屠格涅夫曾说：“生活过而不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的”所以当你宽容了别人在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容作文 学会宽容就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法生活中宽容的力量巨大因为批评会让人不服谩骂会让人厌恶羞辱会让人恼火威胁会让人愤怒唯有宽容让人无法躲避无法退却无法阻挡无法反抗蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让最终感化廉颇负荆请罪留下千古美谈将相和使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀在外交上奉行求同存异、和平共处方针造就了他伟大人格树立了中华民族的大国风范同样邻里间团结和睦需要宽容夫妻间白头偕老离不开宽容一个健康文明进步的社会处处离不开宽容假如没有了宽容则国与国之间会兵戎相见人与人之间会拳脚相加社会将因此变得黯然 有些人自诩为洞明世事、人情达练却在名誉、地位面前斤斤计较狭隘自私;有些人对别人的习惯、见解不能容纳这并不意味着维护真理只能叫心胸狭窄;有些人对他人的行为口头上激愤汹汹行为上却不做出任何努力这只能叫虚伪然而我们每个人都应该重审自己以宽容的心情把握生活用宽容的心情回报社会 当然学会宽容并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声逆来顺受宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风学会宽容就会善于发现事物的美好感受生活的美丽就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩 魏书生老师说过：“苦中有乐苦中求乐”学习中有苦也有乐先苦后甜乐总在苦后说起学习中的苦大家首先想到的就是堆积如山的作业一张张薄薄的纸如同一个个恶魔吞噬着学生的睡眠时间为同学们涂上黑眼圈令同学们不得不戴上“厚瓶底”但是再多的作业也总有完成的时候(不完成也不行呀)当一摞摞的作业终于被完成的时候会感到一种快乐一种终于可以“五体投床”的轻松甚至幸福这当然是乐有时作业并不多可总有那一两道难题如同拦路虎令作业完成的时间推迟了有题不会写确实是一种痛苦心里想着快写手却不知如何操纵笔杆脑子飞快地转却想不起来心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去但是换一个角度或换条思路一切便豁然开朗有种“车道山前必有路柳暗花明又一村”的感觉烦躁的感觉以光速消失取而代之的是一种快乐似有蜂蜜流进心里一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾啊我真是厉害这么难的题我也做了出来这不是快乐? 学习第二大苦就是压力压力大多来自父母和老师在考试时它就会逞强施威它令学生惶惶不可终日一听要考试如临大敌整天想着“要是考不好该办”结果成绩下来自然不理想不过有时候有压力也是好事没有压力就没有动力有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩但是压力不能太大适当的压力对学习有好处学生经常会遭遇考试失利所有学生都知道那种感觉担心父母批评同学嘲笑后悔没有认真复习或者考试时不细心羞愧难当更何况还有考试排名制度在腐蚀学生的自尊心凡事有好的一面也有坏的一面现在你厌恶这张成绩不理想的试卷将来说不定你要感谢它呢这样一张试卷既可以让你极度郁闷又可以展现出你这段时间在学习上的漏洞只要查漏补缺东山再起还是可能的当你再次取得好成绩时也获得了快乐 没有刺骨寒冬就没有梅花尽情绽放没有千锤百炼就没有宝剑削铁如泥没有“三更灯火五更鸡”的苦读就没有“会当凌绝顶一览众山小”的快乐有苦才有甜甜中也有苦苦乐相伴才酿出酸甜苦辣的学习生涯 过完了一个星期我想我要做一个学习总结这一周来我进步很大特别是数学原来我数学一直不好但这一周我进步了而且进步的很大比如原来口算经常错这几天口算一次都没错我希望我一直这样保持下去在以后的学习中我会更加的努力在这一周里我有优点也有缺点当你每次犯了错或者其它的你都必须马上去改正不能一拖再拖在每次改正错误的同时一定要是真心的不能假心假意这样你永远改不了错误每个人都有犯错的时候为什么有些人也是犯错但是却不能重头来了呢?因为他犯的错误太大了不可原谅的所以说错误是分大小的在学习中也是一样不懂的题目就去问老师老师肯定乐意去跟你解释关键是你不去问很多老师都讨厌不懂装懂的学生这样是下级的学习方式如果你想问老师那你上课就要认真听一定要全神贯注不能开一点小差否则思路马上就会走神听课