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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案 爸爸的手 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.通过欣赏初步理解散文的内容，感受 “爸爸爱我、我爱爸爸”的美好情感。2.能根据自己的生活经验进行创造性的讲述。活动准备：投影仪、磁带、录音机、散文爸爸的手的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡。活动过程：1.请幼儿观看爸爸的照片，说说自己的爸爸，引起幼儿兴趣，导入活动。教师：刚才老师出示的照片，他们都是谁？谁能为我们介绍一下自己的爸爸。（如：这是我的爸爸、我的爸爸叫，爸爸最喜欢和我做。）2.教师完整地播放配乐散文爸爸的手，请幼儿欣赏。教师：今天老师带来了一首关于爸爸的散文。请你们仔细听，散文中的爸爸是什么样的？3.提问，交流，帮助幼儿理解散文内容。教师：这首散文的名字叫什么？文中主要描写的是爸爸的什么？小结：文中的爸爸是一位的别爱自己孩子的爸爸，所以他为自己的孩子做了很多很多事。4.配合散文画面PPT，再次播放散文爸爸的手，请幼儿进一步感受作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的情感。教师：其实有时我们只要一个拥抱，一个亲吻，一句“我爱你”就能表达对爸爸的爱。5.第3次播放散文爸爸的手，请幼儿欣赏，并迁移讲述“爸爸的手还能干什么？”鼓励幼儿拓宽思维，用流畅的语言表达自己的想法。教师出示小图卡，提示幼儿说出自己爸爸的手还能干什么？谁能夸一夸自己的爸爸？活动结束：教师：刚才小朋友们都夸奖了能干的爸爸，非常棒，很了不起。为了感
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