九年级上册《血腥的资本积累》学案

1 / 7 九年级上册血腥的资本积累学案 九年级上册血腥的资本积累学案 教学内容 15.血腥的资本积累 课时 1 总第课时 15 前置性学习 1、新航开辟的影响是什么？ 2、欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的活动被称为什么？号称“ 日不落帝国 ” 的是谁？ 教学目标 知识与能力 简述 “ 三角贸易 ” 的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 过程和方法 分析和思考西方殖民者进行奴隶 “ 三角贸易 ” 和对印度进行残酷殖民掠夺的原因 2 / 7 情感态度价值观 思考 “ 奴隶贸 易 ” 和 “ 殖民掠夺 ” 给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性。 教学重点 “ 三角贸易 ” 和英国对印度的殖民掠夺 教学难点 奴隶 “ 三角贸易 ” 、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 教学方法 先学后教，当堂训练 教学用具 投影 教学过程 自学指导 出示课题，揭示目标。（投影展示） 3 / 7 自主学习 15 分钟 1、认真阅读教材概括罪恶的 “ 三角贸易 ” 贸易的背景 2、阅读 课文第二段文字及 “ 三角贸易 ” 示意图，西欧的奴隶贩子们是如何进行 三角贸易 的，请结合地图加以说明。 3、认真阅读教材概括罪恶的奴隶贸易给西方殖民者带来的影响。 4、概述 “ 日不落帝国 ” 的建立的简单过程 5、阅读课文第五段文字，对照地图英国对印度等地的侵略及相关小字部分内容，回答： 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？ 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？ 英国对印度的殖民活动有什么特点？ 6、阅读课文最后一段文字思考英国对 印度的殖民掠夺的影响。 合作探究 10 分钟 1.英国对印度的殖民活动有什么特点？ 4 / 7 2.动脑筋 想一想， “ 三角贸易 ” 对资本主义发展有什么作用？ 当堂训练 15 分钟 当堂训练 15 分钟 原因： 罪恶的三角贸易：国家、路线、影响 日不落帝国在印度：最早时间、机构 特点、影响 5 / 7 历史九上第五单元 血腥 的资 本积 累 一、总结， 形成板书 二、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是 A、葡萄牙和西班牙 B、西班牙和荷兰 c、英国和法国 D、英国和荷兰 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 A、土生百人 B、黑人 c、印第安人 D、欧洲移民 3、最先进行奴隶贸易的是 A、西班牙 B、葡萄牙人 c、英国人 D、法国人 4、 “ 三角贸易 ” 的主要经营者是 6 / 7 A、葡萄牙人 B、西班牙人 c、英国人 D、法国人 5、 “ 三角贸易 ” 长达 A、 500 多年 B、 400 多年 c、 300 多年 D、 200 多年 6、 18 世纪成为世界上最大的殖民强国，号称 “ 日不落帝国 ” 的是 A、英国 B、法国 c、荷兰 D、西班牙 7、 “ 三角贸易 ” 促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指 A为资本主义发展积累了大量资金 B为资本主义发展开拓了市场 c为资本主义发 展提供了劳动力 D为资本主义发展掠夺了原料 8、 “ 三角贸易 ” 能够盛行的客观便利条件是 A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶 c、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟 9、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有 葡萄牙 西班牙 荷兰 法国 A、 B 、 c 、 D 、 10、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是 A、东印度公司 B、西印度公司 c、商务局 D、跨国公司 三、材料解析题 11、 “ 对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性7 / 7 的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ” 马克思 结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶。 怎样理解 “ 这一切标志着资本主义生产时代的曙光 ” ？ 在印度进行殖民活动的是哪个国家？ 18 世纪时号称什么？ 四、问答题 12、试分析 “ 三角贸易