九年级化学自然界中的水第2课时学案（沪教版）

1 / 7 九年级化学自然界中的水第 2课时学案（沪教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 2 章第三节自然界中的水 (第 2 课时 ) 【学习目标】 1掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法； 2学会两种基本操作 过滤和蒸发； 3了解水污染的因素和水净化的基本方法。 【学习重点】 1硬水和软水的区别、鉴别方法； 2过滤和蒸发的基本操作。 【学习难点】过滤的基本操作 【学习方法】实验探究、交流讨论、归纳总结。 一、回顾、预习与交流 阅读 P44 45 1.水是 由哪些元素组成的？哪些事实可以证明这一点？ 2.电解水时，正极产生气，负极产生气，两气 体的体积比为。 3.你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水的区别吗？ 二、合作、研讨与点拨 （一）水的净化 如何区分两瓶无色透明的液体：蒸馏水、食盐水？ 2 / 7 1.蒸发 （ 1）蒸发是用的方法，使溶剂不断挥发的过程。把液体到入里，再把它放在铁架台的上，用酒精灯加热。在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止。当蒸发器中出现多量固体时，即停止，利用使液体蒸干。 （ 2）蒸发操作的作用： 可以用蒸发的方法判断水中是否 溶有可溶性的固体； 可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。 2.硬水及硬水的软化 （ 1）什么叫硬水？ 什么叫软水？ （ 2）区分硬水和软水 取样，加入少量并搅拌，泡沫较且有 的是硬水，泡沫较的是软水。 （ 3）硬水的危害： 长时间饮用硬水有害人体健康； 用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净衣服，时间长了还会使衣服变硬。 锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢（水垢）后不仅浪费燃料，而且还可能引起锅炉爆炸。 （ 4）硬水的软化： 硬水软化常用方法有、离子交换法等。 生活中，通 常用的方法来降低水的硬度； 工业上，通常用的方法来降低水的硬度。 3 / 7 用方法得到的水纯度最高。 3过滤 过滤是将的固体物质与分离的方法。 对于含有杂质的水，可以用过滤的方法净化。 （ 1）过滤器的制作： 将滤纸对折次的滤纸变为圆锥形，放入漏斗内，用少量 润湿，使之紧贴漏斗壁，不能留有气泡，否则会影响。 （ 2）过滤操作要点： “ 一贴、二低、三靠 ” 一贴：滤纸紧贴内壁； 二低： 滤纸边缘低于的边缘； 液面低于的边缘； 三靠： 盛待过滤液体的烧杯口紧靠； 玻璃棒轻靠滤纸； 漏斗下端的 尖嘴紧靠烧杯的内壁。 上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯净物吗？，理由是。 4水的净化流程（自来水生产过程）： 天然水 （加明矾）沉降 过滤 吸附 消毒 净水 注：（ 1）明矾作用： （ 2）过滤是除去： （ 3）吸附一般用活性炭，主要除去水中的色素及异味，此过程属于变化。 4 / 7 活性炭还能吸附水中残留的悬浮颗粒。 （ 4）消毒一般用氯气，此过程属于变化。 （二）水的利用 1.我国的人均水资源占有量仅为世界人均水品的 2.日常生活中如何节约用水？工、农业上节约用水的措施有哪些？ 3.你知道节水徽记的寓意吗（如图，现在用后者）？ 4水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染？ 5如何防治水的污染？ 三、总结、反思与提升 1.小英同学在做过滤实验时，发现滤出的液体仍然浑浊，你能帮她找出原因吗？她该怎么处理这种情况？ 2.日常生活中还可以用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水？ 3右图是活性炭净水器示意图，其中 : (1)粒状活性炭层的作用是： ， 。 (2)下面进水的优点是。 四、自检 、反馈与巩固 【课堂作业】 1有下列污染因素： 工业生产中废气、废渣、废液的任5 / 7 意排放； 城市生活污水的任意排放； 农业生产中农药、化肥的任意使用； 频频发生的沙尘暴。其中不会对水资源造成重大污染的是（） A.B.c.D. 2用你所学的知识指出下列广告语正确的是（） A.本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质 B.长期饮用纯净水，对人体健康有害 c.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料 D.面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂 3实验室现有下 列仪器和用品，进行过滤操作时，必须用到的是（用序号） _。 试管 烧杯 铁架台 酒精灯 滤纸 玻璃棒 量筒 蒸发皿 4将下列各操作名称的序号填在后面的横线上（每个序号只填写一次）： 搅拌 蒸发 过滤 蒸馏 （ 1）由食盐水得到食盐晶体； （ 2）除去食盐中的泥沙，先溶解，再； （ 3）将硬水直接转变成软水； （ 4）将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解。 5.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置 (写出对应 所需的材料名称 )，以获得较好的净水效果。 6 / 7 ； ； 。 【课后训练】 1水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为： a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒 前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到； 自来水厂生产自来水的过程如下图所示： 由上图可知净化水时， c、 d 两个指标可通过上图中的 B、c、 过程而 达到。 水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象： 。 2实验室欲除去粗盐中