2019年八年级物理上册 4.5《水循环与水资源》课件（新版）粤教沪版.ppt

第四章物质的形态及其变化4.5水循环与水资源,自然界中的水循环,云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成,例1下列各天气现象形成原因正确的是（）A.露是水凝固形成的B.雾是水蒸气液化形成的C.霜是冰升华形成的D.雪是水蒸气液化形成的解析：露是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在花草树木上形成的，故A错误；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在空中的灰尘上形成的，故B正确；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在花草树木上形成的，故C错误；雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成的，故D错误.故选B.答案：B,水是珍贵的资源,例2有这样一句顺口溜反映了近几十年来我国河流的水污染日趋严重：“七十年代，淘米做饭；八十年代，浇花灌溉；九十年代，鱼虾绝代.”提高环保意识，防止环境污染是每一个公民的责任.下列有关做法中正确的是（）A.洗衣服时尽可能使用污染小的无磷洗衣粉B.利用工业废水直接浇灌农田，可以节约用水C.将废旧干电池统一收集，集中填埋D.将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧,解析：磷是营养元素，会使水体出现富营养化，导致藻类和其他浮游生物暴发性繁殖，从而造成水质恶化，故A符合题意；工业废水含有大量有害物质，直接浇灌农田，会损坏土壤，故B不符合题意；废旧干电池直接深埋会对土壤造成污染，故C不符合题意；生活垃圾回收后在郊区焚烧，会产生大量有害气体，污染空气，故D不符合题意.故选A.答案：A,对雨、露、霜等成因分不清,例3下列现象形成的过程中，需要吸热的是（）A.草地上的露B.瓦片上的霜C.山谷白雾弥漫D.冰雪消融汇成小河解析：露是空气中的水蒸气液化成的小水珠，液化放热；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，凝华放热；雾是水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化放热；冰雪消融，是固态冰吸热熔化成水，熔化吸热.故选D.,D,错解：A或C注意：错选A项误认为露是物质由固态熔化为液态形成的；错选C项误认为雾就是水蒸气.,题型一合理利用水资源,例4水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面的措施中可以采用的是（）控制水中所有动植物的生长；不随意排放工业废水；禁止使用农药、化肥；生活污水经过净化处理后再排放；控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成.A.B.C.D.,解析：控制水中所有生物的生长，这种做法不可采用，因为水中生物都消失了，人类自身恐怕也难以生存；不随意排放工业废水，这种做法可以采用；禁止使用农药、化肥，这种做法不可采用，因为在农业生产中，农业和化肥还是不能少的，我们只能合理使用或研制新型低毒的农药；生活污水净化处理后再排放，这种做法可以采用；控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，这种做法可以采用，因为酸雨呈酸性，对水中生物有严重的影响.故选D.答案：D,题型二物态变化的应用,例5近年，西南地区遭遇了百年一遇的干旱，农田大面积龟裂，饮用水严重缺乏.物理课上，小明问：怎么不向高空抛撒干冰实施人工降雨以缓解旱情？老师说：人工降雨是需要条件的.（1）请问：在什么情况下才能实施人工降雨？（2）水资源日益匮乏的今天，请你举出生活中节约用水的一项措施.,图4-5-1,解析：要实行人工降雨，空气中必须含有大量水蒸气，此时向高空抛撒干冰，干冰升华吸热，使气温下降，水蒸气遇冷液化成小水滴.为了节约用水，在生活中应一水多用、随手关闭水龙头等.答案：（1）空气中的水蒸气的含量比较多的时候.（2）随手关闭水龙头（回答合理即可）,例6阅读下面的短文，回答后面的问题.地球上，水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环.,图4-5-2,地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的2.8.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境的温度降低，空气中的水蒸气遇冷迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨.水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.,（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有_.（2）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中，不正确的是_.A.建议并提倡居民使用节水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C.将工业废水处理达标后排放D.将生活污水任意排放,熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶,D,解析：（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有：熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶.（2）建议并提倡居民使用节水龙头，用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，将工业废水处理达标后排放，都是节约用水、呵护水资源的正确做法，故A、B、C做法正确；生活污水不能任意排放，故D做法错误.故选D.,（1）自然界中水循环的过程.（2）保护水资源的措施有使用节水龙头来节约用水，防止水污染，兴建污水处理厂；植树造林，保护植被，防止水土流失；利用尖端科技对海水进行淡化，开辟第二水源；合理分配水资源等.,知识链接,解读中考：本节知识中云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成，节约、有效、合理使用水资源等在中考中考查的频率较高，题型以选择题和填空题为主.,考点一云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成,教材第108页“作业第3题”雾、霜、露中，哪些是水蒸气液化形成的，哪些是水蒸气凝华形成的？,例7（湖南娄底中考）你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为_投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为_使河床干涸.（均填物态变化名称）解析：地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气液化变成了小水滴，形成雨降落到海面，或者凝华成小冰晶，以雪的形成降落到海面；河里的水又因吸热汽化成水蒸气升到空中，使河床干涸.,汽化,液化或凝华,例8阅读下面短文，回答后面的问题.小水滴的自述我们叫水滴，住在大海里，喜欢到处旅行.这天，我和我的伙伴们正在海面嬉戏，不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空哇！新的旅行又开始了我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的小水珠或小冰晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠连成了一朵朵千态百态的云.风推着我们在空中飘行，气温更低了，我,核心素养,感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴一个个急速地下降.不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木做了“甘霖”；而我却落到了小溪里.我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又来到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始.,（1）根据小水滴的自述，按小水滴的旅程顺序，在下面“”“（）”内分别填上它经历的物态和这一过程中的吸、放热情况.（2）由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统.