一年级数学教案：“9加几”教学设计1.doc_第1页
一年级数学教案：“9加几”教学设计1.doc_第2页
一年级数学教案：“9加几”教学设计1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学教案：“9加几”教学设计11.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一问题，感受数学在日常生活中的作用。2.通过比较，使学生体验因题选择算法。教学重点、难点进一步理解凑十法的思维过程。教学准备课件、圆片教学过程一、复习旧知1对口令-练习10的组成例如：师：我出7。生：我出3，7和3组成10。2完成填空并口述计算过程9+4=9+6=1二、创设情境，引入探究新课1.谈话导入，出示主题图（板书：看一看）2.让学生仔细观察主题图，能够完整地说一说图意并提一个数学问题3.引出算式及课题，简略说说怎样计算4.动手操作以及完成书本上的填空（板书：摆一摆写一写）5.口述计算过程（板书：说一说）6.比较两种算法，找出自己喜欢的一种，说说为什么？7.看书质疑8.课间活动-快乐时刻三、巩固练习，加深理解1.课本第101页做一做首先让学生观看课件演示，口述看到了什么并提数学问题，然后列出算式并口述计算过程。结合图渗透教育热爱劳动的美德。2.练习十八第1题（与做一做类同）3.练习十八第2题（直接说出算式及得数）4.游戏-送信（练习十八第3题）四、归纳整理，总结全课1.通过这节课的学习，你有什么收获？2.课后思考题-书本第102页的思考题。板书设计看一看9+5=14(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论