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文档简介
一年级数学:十几减8减9的混合练习教学设计教学目标:1、通过十几减8减9的混合练习,让学生掌握计算规律,提高计算速度,培养分析能力。2、初步掌握求另一个加数的提问和解答,能提出数学问题并自己能解决简单的数学问题。3、继续培养学生良好的学习习惯。教学过程:一、混合练习:1、复习十几减9,引导学生找规律。11 121315161718199依次移动9,让学生说出每个数减去9的 得数,并填到方格里。2、引导学生发现十几减9的计算规律。问:十几减9的得数和被减数的个位数相比较,有什么特点?为什么会出现这种情况?老师举例说明。3.口算下面各题13-9= 14-9= 16-9= 11-9=15-9= 18-9= 12-9= 17-9=二、复习十几减8:11 121315161718198依次移动8,让学生填出相减的得数引导学生发现十几减8的规律(同上)3、口算14-8= 12-8= 16-8=17-8= 13-8= 15-8=三、基本技能训练:1、听算练习2、限时口算50题。3 / 3
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