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文档简介

一年级语文上册教案我叫足球教学设计11、（课前板书课题，幻灯出示课题）师：今天我们继续学习第18课我叫足球。2、这个课题用了拟人的手法，把足球当成人来写，谁能读好这个课题。指名读课题。齐读课题。3、（幻灯出示生字）上节课我们初读了课文，足球先生想来考考大家，有没记住本课的生字。指名认读生字并组词：几、庆、宫、祝、纪组词。运、自扩词。带组词并造句。二、理解课文，精读训练1、过渡：看来小朋友把这些生字都记住了。足球先生非常高兴，它想来跟大家见个面了。呀，怎么来了三只球，哪只才是足球先生呀？（师取出足球、篮球、排球让学生上讲台找一找足球）2、足球先生找到了，那我们让篮球和排球下去休息一会儿吧。（一）学习第一自然段1、（看着足球）你能说一说足球长什么样吗？2、我们来看看书上是怎么来介绍足球的样子的。（幻灯出示第一自然段）3、指名读，找出书上描写足球的词语（返红），读一读。4、指导有感情的朗读（读出足球可爱的样子）5、年纪就是什么？年龄，岁数。一大把说明它的年龄怎样？6、那足球的年纪到底有多大呀？你们在课外搜索到答案了吗？（学生交流资料）7、指导读好这一句三、学习第二自然段1、其实书上的第二自然段也有一个词告诉我们足球的年纪很大了，赶快读一读第二自然段，聪明的你能找到么？指导读好（很久很久）2、原来足球是我们的祖先发明的，我们的祖先可真聪明，为我们的祖先感到骄傲。以前，足球在中国是用来干什么的？3、（出示以前中国）以前，足球只有在皇帝过生日的时候，才用我来庆祝，足球只给少数人带来了欢乐。4、（出示幻灯）照样子说一说。只有，才。5、（返回第二自然段）有感情朗读。四、学习第三自然段1、许多年过去了，我们再来看看今天的足球能给谁带来欢乐。2、读第三自然段。3、说说你身边的人，谁也喜欢看足球的？他们的表情怎样？4、看足球动画，你能用以前学过的成语来形容这个场面吗？5、世界上的老人，小孩，男的女的都喜欢这一运动，所以现在足球已经成为世界上最流行的运动了。（出示前一句话）你能读好这一句话吗？6、大家是这么的喜欢足球，足球又是怎么想的呢？（出示第二句话）。足球给大家带来了什么快乐？7、想想你在什么时候给大家带来了欢乐，你的心里又是怎么想的。8、是呀，当你为大家带来欢乐的时候，自己也会觉得十分快乐。五、扩展练习1、瞧，刚才我们说了那么多关于足球的事，下去休息的篮球和排球可待不住了，他们也想让你们好好来介绍一下呢！2、出示作业设计，你能根据老师的提示来介绍一下篮球或排球吗？六、小结：1、今天小朋友们通过学习18、我叫足球，了解了许多有关足球的知识。收获可真多呀！（出示作业）课后有兴趣的同学可以把你收
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