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文档简介

小学一年级语文教案比尾巴教案2、正确流利地朗读课文，学会读问句的语气。背诵课文。3、认识课文中的动物，了解它们尾巴的特点。教学重难点：学会疑问句的读法；了解动物尾巴的特点。教学准备：课件制作；生字词卡片。教学过程：一、复习拼音。出示拼音卡片，多种形式认读。Chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan二、导入新课。1、 谈话：今天老师给你们带来了一些小伙伴，想知道它们是谁吗？（课件显示动物图）一个个出示，学生说出动物名称，认识动物。（公鸡 兔子 鸭子 孔雀 猴子 松鼠）2、（课件添加树木花草等。）有一天，这些动物们来到了一块草地上，它们决定进行一场比赛，比什么呢？比尾巴（板书）齐读课题。3、看题质疑：你从题目想知道些什么呢？这些动物怎么比，结果怎样，今天老师就让大家来当一次评委。 评委不是好当的，下面先看看你们够不够资格，会认多少字。三、初读课文。（评资格）1、 自由读课文，了解动物们怎么比？要求：读准字音，句子读正确。2、检查生字。出示生字卡，多种形式认读。3、把生字送回课文，再读一读。4、师评议资格优秀者。四、再读课文。（评水平）1、 指名读前3句，思考：这一轮比什么？怎么比？2、 显示比尾巴情况。3、 生看图回答，评议。（要求谈自己的看法，并讲明理由。）4、 指导读问句。（注意语气上扬）5、 比较自己的结果和课文中的结果有什么不同。（显示46句）再齐读。6、 分男女进行问答游戏，巩固内容。7、 评议高水平者。五、探究自学。（评能力）1、 自学第二轮比赛部分。（按第一部分方法自学。）2、 检评自学情况。3、 分组读课文。4、 评议出能力强者。（课间观看动物园片断，休息一分钟。）六、开智练习。（评知识面）1、 这些动物你最喜欢谁？为什么？2、 想想这些动物尾巴为什么不一样？你知道有什么作用吗？（适当展示动物活动图。如猴子树枝翻滚，兔子草丛跳跃，松鼠林间玩耍3、评议小知识库。七、游戏巩固。（评实践操作）1、 自我诵读课文，然后问答游戏。（同桌间男女对分组赛。）2、 贴尾巴比赛。（课件显示没尾巴的动物和不同尾巴。）要求：贴准位置和方向，贴后说说自己为什么这么贴。
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