九年级物理上册 7.3 电磁铁课件 (新版)教科版.ppt_第1页
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文档简介

7.3电磁铁,探究通电直导线周围的磁场,A、B:,通电导线周围存在磁场!,A、C:,电流的磁场方向与电流方向有关!,一、复习,1.首先发现电流磁效应的科学家是:。,奥斯特,2.奥斯特的实验说明:,通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场。磁场方向和电流方向有关.,3.通电螺线管的磁感应线分布与十分相似。,条形磁铁,4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用_来判定。,安培定则,用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。,巩固与提高,1、奥斯特实验表明:通电导体的周围存在着,这种现象叫做。,2、通电螺线管周围的磁感线跟_的磁感线相似,通电螺线管两端也有_,磁场,电流的磁效应,条形磁铁,南、北极。,S,N,二、电流的磁场(2),什么是电磁铁?,1.定义:,2.构造:,电磁铁是带有铁芯的通电螺线管。,断电时电磁铁_,研究电磁铁,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性,断电时磁性_。,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,有,消失,假设:电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关?,电磁铁的磁性强弱,电流的大小,线圈匝数的多少,研究电磁铁磁性强弱的影响因素,是否带铁芯,电流的方向,实验,研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,越强,大,增多,思路,:。,实验,多,多,越多,越强,研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,思路,:。,研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系,实验,现象,插入铁芯后吸引越_,结论,当电流电磁铁线圈的匝数一定时_磁性_.,思路,多,插入铁芯,大大增强,有,越强,越多,越强,大,消失,通断电,改变电流大小,改变电流方向,二、电流的磁场(2),什么是电磁铁?铁芯材料是什么?*内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁议一议:现在你能理解了电磁铁有哪些优点吗?电磁铁磁性的有无可以由通断电来控制;电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小控制;电磁铁的极性可以由电流的方向决定。,活动16.6练习使用电磁继电器,1.电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点,活动16.6练习使用电磁继电器,电磁继电器的构造,2.电路由控制电路和工作电路两个部分组成,根据电路结构,说明电磁继电器有什么用途1.可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路;2.实现远距离控制(遥控);3.自动化控制等,读一读:P42“生活物理社会”,知识:,方法:,二、电流的磁场(2),学到了什么1、带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁2、电磁铁与永久磁铁相比:磁性的有无、磁性的强弱、磁场的方向(磁极)都可以进行人工控制3、电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点等组成4、电磁继电器可以通过低电压、弱电流的控制高电压、强电流的工作电路;还可以实现远距离控制;进行自动化控制作业:P43:4、5,二、电流的磁场(2),复习1、奥斯特实验及其意义2、通电螺线管的磁场特点3、右手螺旋定则(安培定则)4、画图(1)画出两种螺线管的绕线方法(2)标出螺线管的磁极(3)在图中画出静止的小磁针的N极指向(4)标出螺线管中的电流方向(5)画出螺线管的绕线,1.通电螺线管的磁性强弱_与_和,有关。,电流的大小,线圈的匝数,有无插入铁芯,2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将。,减弱,3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路,若将变阻器的滑片向右移动,那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将:A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断,N,4、闭合开关,A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同,为什么?,B,A,做一做,1.如图当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,可采用的方法是()A滑片P向左移动B滑片P向右移动C减少线圈的匝数D增加通电的时间2.使通电螺线管磁性增强的操作是()A把线圈的匝数增加一倍B改变电流方向C把电流强度大小减少一半D把螺线管中的铁芯抽出来,训练,1如图所示,小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后,通电螺线管的上端为极,则小磁针将沿_方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时,通电螺线管的磁性将_.顺时针;增强;,通电螺线管中的电流方向如图所示,则它的右端是_极。,3电磁铁是利用电流能够产生_的特点而制成。如图6所示,是一个通电螺线管,此通电螺线管的A端为_极(选填“南”或“北”)。,负,磁场,北,4下图中,能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是(),5如图所示的通电螺线管磁场的磁感方向,四个图中正确的是(),6如图2所示,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是(),7下图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N极)。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“”极,并画出螺线管的绕法。,8在如图6所示的实验装置中,玻璃球内的导线是分开的,小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;根据以上现象可知,当把玻璃球加热到红炽状态时,玻

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