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文档简介

小学语文一年级对对歌教学设计与反思资料1. 掌握本课的生字新词，会认16个生字，会写失等7个字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 了解反义词，会背文中的几组反义词，并在生活与学习中积累反义词。重难点、关键1. 生字、写字。2. 初步了解反义词。教学方法：朗读法、创设情景法、游戏法教具：生字卡片、多媒体教学课件教学时数：两课时教学过程第一课时一、书课题，直接导入新课1.教师板书课题，指名读课题。2.大家齐读课题。3.教师用浅显的语言简单地介绍中国传统文化对子。二、读对对歌，认读生字。1.学生听老师读课文。2.学生借助拼音自由读课文。3.指名反馈读，集体评议。4.全班齐读。5.教师提示要求，学生再读课文。（1）学习本课的生字。（2）思考：对字前后词语有什么特点？6.教师出示生字卡片，指名读。7.用生字进行组词说句练习。8.再读课文，在读文中巩固生字的认读。9.指名反馈：对字前后词语有什么特点？10.教师小结，简单地介绍反义词。11、教师范读，学生找出反义词。12、大家一起读一读。13、指名试着说几组这样的词语。14、游戏巩固。三、拓展延伸1.你还知道，生活中有哪些意思相反的字词呢？2.引导学生用对对歌的方式说一说。3.激励学生课余时间收集反义词。四、再读课文，熟读成诵第二课时一、巩固复习1.出示生字词卡，开火车认读生字，并用生字再组词。2.练习，从下列的词语中找出几对反义词以对对歌的形式说一说。高兴 光明 甜 容易 深 安全黑暗 困难 浅 危险 苦 伤心3.学生反馈后，教师出示事先准备好的反义词，学生读一读。高兴伤心 光明黑暗 甜苦容易困难 深浅 安全危险二、看图说反义词1.教师出示挂图，学生根据图想一想每组所体现的反义词。2.把自己想到的反义词与同学交流。3.全班学生跟老师读。4.教学生读其中的个别生字。三、指导写字1.出示本课要写的字，大家齐认读。2.指导学生仔细观察生字在田字格中的位置。3.反馈观察的结果。4.教师小结，
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