小学语文一年级《胖乎乎的小手》教学设计四（2）.doc_第1页
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文档简介

小学语文一年级胖乎乎的小手教学设计四（2）1出示心形卡片上的生字，让学生认读。(以开火车的游戏，进行小组比赛)2小组扩词接龙比赛二、以读代讲，读中感悟(一)指名读1、2自然段。(指导读好疑问句)(二)自主读第35自然段1想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?(学生回答，教师板书)爸爸妈妈奶奶拿拖鞋洗手绢挠痒痒2你们想和兰兰说什么话？我们大家都喜欢兰兰，读的时候比一比，看谁能读得最喜欢兰兰。(指导爸爸、妈妈和奶奶的语气和蔼可亲，充满关爱和称赞。兰兰的语气天真活泼，有礼貌。)(三)读最后一个自然段1你们明白了全家为什么喜欢这一幅画，兰兰也明白了。她会说什么呢?2指导朗读明白了的语气。3兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢?(尊重学生的情感)4那你会帮家人做什么事情呢?我替爸爸_我给妈妈_我帮老师_我为大家_三、写字教学画笑兴会1师示范(画下面的凶字框不能写得太高，笑的下面第一笔是一撇，会人字头的撇，捺写得开一点。)2生描红、交流。3生练写，展示评析。四、拓展教学，表演感悟1阅读儿歌盛饭饭小饭桌，圆又圆，我给全家盛米饭。爸一碗，妈一碗，最后再盛我一碗。爸爸妈妈笑哈哈，大家吃得香又甜。2自主组合表演课本剧。五、实践作业1每天用你的小手为家里人做一件事情，注意观察里人的表情及语气，
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