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文档简介

小学语文一年级王二小教学设计二(3)二、学习生字。(一)按照学习生字的四个步骤说说这些生字怎么记。王不用说。(二)点名让学生一个字一个字地说,老师边在黑板上写范字,边强调重点。童:上下结构,部首是立。问:哪笔最长?看清横竖虚线上是哪些笔画。组词:童年、儿童。团:全包围结构,部首是大口框,它和口字旁的区别是什么?(大小不一样,大口框有勾)笔顺是:。要先进人,后关门,里面的撇不要写成提。组词:团长、一团线、团结。员:上下结构,部首是贝。特点是上小下大,上窄下宽,上面的口写扁些,下面的贝写长些,里面是竖撇,最后一笔是点,不要写成捺。组词:少先队员、共产党员、共青团员。响:一般和声音有关系的字都是口字旁。关键笔画是:口字旁要写在横虚线上。向的第一笔要从竖虚线上起笔。里面的口第二笔横要写在横虚线上。组词:真响、响声。起:半包围结构,部首是走,走的笔顺是:。上边的竖和下边的竖要对齐。捺要写长些,写平些。捺上面托着己,不要写成已。组词:起来、坐起、起床。王:同学们都会写,但要看清中间的横最短,第三横最长。三横的间距应一样大。三、读黑板上的词语,抄字头。四、听写本课的生字词。五、学习造句。(一)读作业3。简单地说就是用常常和帮助这两个词造句。造句有一定的格式要求。老师板书这两个词,要顶格写,破折号占两个格。(二)读课文中的有关的句子,说说词语的意思。常常:经常,不止一次。和天天的意思要区别。帮助:帮别人做事。(三)先听老师说范句,然后学生口头造句。用投影仪打出老师出的范句,让学生读。常常爸爸妈妈常常带我到公园去玩。帮助小明帮助王爷爷推(tu)车。自己写完句子要认真检查,特别要看看句子里有没有要求用的词。还要看语句是否通顺,有没有丢字错字现象最后看标

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