小学语文一年级下册教案：脚印.doc_第1页
小学语文一年级下册教案：脚印.doc_第2页
小学语文一年级下册教案：脚印.doc_第3页
小学语文一年级下册教案：脚印.doc_第4页
小学语文一年级下册教案：脚印.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级下册教案：脚印1.学会4个生字，认识7个字及词词，会写1个生字。2.在朗读背诵过程中，理解重点句的意思，感受课文语言的生动形象。3.能照样子说出其他动物的脚印像什么，培养学生搜集信息的兴趣。教学重点：在朗读背育诵过程中，理解我会画竹叶的意思，学会写一个字。教学难点：说出其他动物的脚印像什么，恰当展示自己收集的资料。教学准备：生字、生词卡片；梅、竹图；课件学生搜集动物的脚印，想想像什么，并画下来。教学过程：一、设景激情，导入课文。同学们，你们看下雪了，雪花悄悄地飘落下来，落在大地上，房顶上，山坡上，在这白色的世界里，你发现了什么？（脚印）看着脚印你想知道什么？这是谁的脚印呢？学习了20课就知道了。（板书20脚印）二、初读课文，学习字词。1.学生用自己掌握了的方法学习生字词，读课文，把字音读正确。（画词，圈生字，标自然段，读课文）2.学生汇报学习收获。3.自由读课文，看谁读得正确。4.两名同学读课文，其他同学认真听后，说说你知道了什么？（整体感知课文）三、理解课文，指导朗读。1.找到小狗小鸡在雪地里跑的句子读一读。2.小狗小鸡在雪地里跑，你们在雪地里跑过吗？心情怎样？联系自己的生活实际，想一想小狗小鸡的心情怎样。（高兴）你们看小狗小鸡来了。（看课件）3.自己轻声练习读一读，再请两名同学读给大家听。比一比谁读出高兴来了。4.小狗小鸡在雪地里跑，多高兴呀，它们还说了什么？画下来自己读一读。谁愿意读给大家听？请两名同学读一读。5.你想再看看小狗小鸡高兴的样子，听听它们的对话吗？（看课件）6.认真观察小狗小鸡的表情，你看出什么了？（小狗高兴的眼睛眯成了一条线。小鸡睁大了好奇的眼睛，非常惊喜，自豪）把小狗的高兴，小鸡的惊喜读出来。（练习朗读）7.请两名同学读给大家听。谁来评一评。谁敢向他们挑战，读一读。8.谁愿意戴头饰，扮演小鸡小狗到前面表演读。四、回归整体，扩展运用。1.师生配合，练习背诵。（男生读小狗说的话，女生读小鸡说的话，剩下的老师读，会背的背一背）2.师生共同表演背诵。（起立，边背边加动作表演）3.小狗为什么说我会画梅花，小鸡为什么说我会画竹叶？（小狗的脚印像梅花，小鸡的脚印像竹叶。）4.你还知道其他小动物的脚印像什么？把你收集的资料介绍给大家。（小鸭的脚印像树叶，像扇子；鸽子的脚印像箭头，像路标，像学过的生字个；小马的脚印像汉语拼音d；大象的脚印像数字0）5.这些小动物，谁会在雪地上留下脚印？（小鸭，鸽子，小马，会在雪地上留下脚印，大象是热带动物不会在雪地上留下脚印，小熊要冬眠不会在雪地上留下脚印）6.把你的小动物也请到雪地上来画画，可以根据课文内容说一说，也可以加入自己的想象，语言说一说。（小组讨论，汇报交流）五、学习写字。1.小鸡会画竹叶，可是它不会写竹叶这两个字，请你们帮帮忙。读一读生字，说说你怎样记住它们。2.你们想学哪一个字？（竹）描一个字，观察字的占格，说一说
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论