2018-2019年重庆市江津区高占小学校三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年重庆市江津区高占小学校三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。A把蚂蚁放回家B把蚂蚁扔掉C把它养起来2 蜗牛头上长有（ ）触角。 A.1对B.2对C.3对3 测量一棵大树的树干的粗细，我们可以（ ）。 A.在同一个高度，连续测量三次，求平均数B.在不同高度，连续测量三次，取最小的那个数C.在同一个高度，连续测量三次，取最大的那个数D.在不同高度连续测量三次，取最大的那个数4 往一盛满空气的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。 A.重量增大，体积也增大B.重量减小，体积增大C.重量和体积都增大D.重量增大，体积不变5 蚯蚓适宜生活在（ ）的环境中。 A.明亮潮湿B.阴暗潮湿C.温暖干燥6 用锤子可以将铁钉钉入木头，说明（ ）。 A.铁钉比锤子硬B.铁钉比木头硬C.锤子比木头硬D.木头比铁钉硬7 关于固体和液体的黏度，下面描述正确的是（ ）。 A.固体一定没有黏度B.液体都有一些黏度C.固体和液体都一定有黏度8 下列观察金鱼的做法，正确的是（ ）。 A.为了观察金鱼的呼吸，可以在水里滴少量的红墨水B.把金鱼拿在手上可以观察的更清楚C.在观察时可给金鱼多喂点食9 在观察小动物的过程中，为了观察动物的住所：我们（ ）把它们的洞穴挖开来仔细观察。 A.可以B.不可以C.无所谓10篮球打足了气才能弹得高，这是利用了压缩空气（ ）。 A.能流动B.比较轻C.有弹性11动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。我们比较容易在（ ）中找到蚯蚓。 A.潮湿的黄土B.潮湿的黑土C.潮湿的沙土12水在玻璃片上会浸润，滚动后在玻璃片上（ ）形成水痕。A一定会B可能会C不会13下列观察小动物的做法，不恰当的是（ ）。 A.观察蚂蚁后，把多余的馒头留给蚂蚁吃B.寻访、观察小动物时要安静、细致，不打扰小动物C.观察小动物时，不能伤害它们14植物的叶可以为人类制造（ ）A.二氧化碳气B.氧气C.氢气15下列各种物品都是我们学习中使用的文具，其中属于液体的是（ ）。 A.橡皮B.小刀C.铅笔D.墨水二、想一想，填一填（填空题）16观察土壤时，用手摸感到潮湿，说明土壤中含有_。 17下图所示的是_标志，如果产品包装上有这种标志，我们应该回收它。18一片完整的杨树叶子由_和_两部分组成。 19蚂蚁的身体可以分为头、_、_三部分，有_条腿，都长在_部。20_是生命体的重要组成部分，动植物的_离不开水。 21食物中有_、_、_、_、_、_等营养成分。 22一片完整的叶具有共同的构造，包括_和叶柄。 23铝罐的生产是应用了金属有_的性质。24植物都生长在一定的环境中，都需要_、_、_。 25在宣纸、白纸、牛皮纸中，吸水性最强的是_，承受拉伸的性能最强的是_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26植物不能运动，所以它们没有生命。（ ）27蜗牛没有雄性和雌性之分。（ ）28将降落伞下面的重物增加，降落伞的下降速度会变慢。（ ）29面对不知名的液体，我们不能用尝的方法来判断它是什么液体。（ ）30测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。（ ）31金属制成的物品在水中一定是沉的。（ ）32我们的科学书的封面是用复合材料制成的。（ ）33木头和砖都不容易被折弯。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列动物与它们爱吃的食物用线连起来。 蜗牛 落叶等 蚯蚓 小虫、甜食等 蚂蚁 小昆虫 青蛙 小虫、稻谷等 麻雀 菜叶等绿色植物的叶子35将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否有磁性 把材料弯折材料是否导电 用铁钉在材料上划材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韧性 用磁铁吸材料的结构光泽 用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察五、综合题（实验题、解答题）36一个装有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如图1所示。（1）如果斜放，它的水面会是怎么样的?请在图2上表示出来。 （2）四个相同大小的杯子分别装有水，液面高度如下图所示。请按照水量从少到多的顺序排列杯子。（3）量筒可用来量取一定体积的液体。如图3所示是甲、乙两位同学使用量筒量取液体时读数的情况，你认为读数正确的是_同学。（4）读图可知乙同学测得水的体积为_毫升。甲同学测得的体积 _（填“”“一”或“”）乙同学所测数据。 （5）把水和油混合在一起后，会出现如图4所示的现象，这种现象说明了（ ）。 A.水比油重B.水比油轻C.水和油一样重（6）在图4所示的杯中放入一块实心的塑料块，它浮于水面之上，沉于油底，说明塑料（ ）。 A.比水轻，比油重B.比