五年级《唱脸谱》教学设计

1 / 5 五年级唱脸谱教学设计 五年级唱脸谱教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系。 2、认字 2 个，写字 11 个。 3、读课文，听歌曲，品一品唱脸谱的韵味。 教学过程： 一、导入新课。 1、今天老师给大家带来一张照片（出示阎肃照片），你们见过这位老爷爷吗 ?（见过，电视里）看来大家对他的印象还是比较深刻的。 2、走进作者：阎肃是我国著名的剧作家、词作家，中国作家协会会员，中国剧协副主席，中国音协委员。创作的歌曲有：我爱祖国 的蓝天、长城长、军营男子汉、敢问路在何方等等，今天我们学习的唱脸谱这篇课文也是他的作品。 二、定向导学 (出示目标，学生默读 ) 三、自主学习 过渡：让我们一起走进课文，感受京戏的韵味。 内容：整篇课文 2 / 5 要求：自主朗读课文，认准字形，读准字音，看谁读得正确流利。 方法：自主朗读 时间： 3 分钟 提示： 3 分钟后 c1 展示朗读， A2 点评。 四、合作交流 （一）过渡：俗话说 “ 人不可貌相 ” 、 “ 知人知面不知心 ” 。但是在京剧中恰恰可以以貌取人 ,因为不同颜色的脸谱是可以展现人物的不同性格和形 象的。 内容：全文 要求： 1、看书中脸谱，在脸谱下方标注人物名称。 2、结合资料，总结概括五幅脸谱的人物性格特点。 3、找一找文中还出现了哪些颜色的脸谱以及代表人物。 4、京剧脸谱有什么特点？ 方法：先自主学习并批注重点，再小组交流 时间： 6 分钟 提示： 6 分钟后小组派代表发言 （二）参考资料 1：（出示） （ 1）窦尔敦：清朝时期的一名草莽英雄，盗御马是戏名，其中窦尔敦与黄三太有仇，他盗取了御马，却留下了黄三太的名字，陷害黄三太。最终窦尔敦又中了别人的计，不得不3 / 5 交出御马。此人刚强阴险 。 （ 2）关公：关羽，字云长。他身长九尺，使青龙偃月刀，与刘备、张飞桃园结义。此人十分忠勇，是赫赫有名的英雄人物。死后被尊称为 “ 关公 ” 。 （ 3）典韦：曹操的贴近侍卫，其性格骁勇凶暴。 （ 4）曹操：三国时政治家、军事家、诗人。此人阴险奸诈。 （ 5）张飞：三国时期人物，是刘备的主要军事将领之一。为人粗犷 (gung)耿 (gng)直。 （三）、参考资料 2：（出示） 窦尔敦蓝色 刚强阴险 关公红色 -忠勇 典韦黄色 骁勇凶暴 曹操白色 阴险狡诈 张飞黑色 粗犷耿直 李天王紫色 刚正威严 魔鬼绿色 暴躁凶猛 孙悟空金、银、灰色 神秘，神妖 五、质疑探究： 1、这篇课文的体裁是什么？ 2、什么是 “ 四击头 ” 和 “ 鸳鸯瓦 ” ？ 3、从哪些词语可以看出他们对京剧以及脸谱的喜爱？ 八、背诵加油站。 4 / 5 九、听歌曲，品韵味 听歌曲，品一品唱脸谱的韵味。 十、拓展延伸 小结过渡：那么你还知道哪些地方剧种，请简单的说一说 1、你还知道那些家乡戏？简单说一说。 豫剧、蒲剧、川剧、越剧、黄梅戏 十一、小结检测 1、课堂总结 京剧是中国最著名的剧种，被世人称之为 “ 国粹 ” ，而京剧脸谱又被称为 “ 国粹中之国粹 ” 。不仅中国人喜欢它，就连外国朋友对它也是赞不绝口。 从这节课的学习中，我们不仅了解了脸谱与人物性格的联系，感受了丰富多彩的脸谱文化，还领略了中国民族音乐的博大精深，体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。 2、检测。 （一）、看拼音，写词语。 linpqingdour ()()() gumiojizulngzh ()()() 5 / 5 （二）、按课文 内容填空： 1、（ ）的窦尔敦（ ），（ ）的关公（ ），黄脸的（ ），白脸的（ ），（ ）的张飞叫喳喳！ 2、紫色的（ ）托