2018-2019年遵义市正安县小雅镇梨垭小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年遵义市正安县小雅镇梨垭小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 用植物的枝条可以编制篮子，说明它有一定的（ ）。A硬度B柔韧性2 用量筒测量水的体积时应注意的事项是（ ） 使用量筒要十分小心，不要摔破了。 量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。杯里的水不要洒了。A.B.C.D.3 装满水的乒乓球放入水中，球会（ ） A.上浮B.下沉C.停留在水里任何深度的地方4 液体体积单位常用（ ）来表示。A厘米B克C升或毫升5 植物的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。水葫芦有个大大的气囊，它属于植物的（ ）。 A.茎B.叶C.果实6 把水倒入装油的杯子，浮在水面上的是（ ）。A水B油C不确定7 水和空气比较，它们的主要不同点是（ ）。 A.水摸得到，空气摸不到B.水有重量，空气没有重量C.水的体积固定，空气没有固定的体积8 金鱼游泳时不断地张嘴是因为（ ）。 A.它要不停地喝水B.它在寻找水里的食物C.它在呼吸水中的氧气9 影响液体流动速度快慢的因素是（ ）。 A.颜色B.黏度C.气味10下列食物中，蜗牛最喜欢吃的是（ ）。 A.肥肉B.青菜C.树皮11液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 A.轻重B.颜色C.黏度12下列物质中没有气味的是（ ）A空气B白酒C白醋D石油13下面不属于大树和小草共同点的是（ ）A.都长在土壤里B.都需要阳光，水分C.都有根，茎，叶D.寿命都很长14一根塑料棒，在水里是浮的，在食用油里是（ ）。 A.浮的B.沉的C.悬浮的D.不能确定15水、食用油、洗洁精这三种液体中，流动速度最快的是（ ）。A水B食用油C洗洁精二、想一想，填一填（填空题）16我们用的金属物品有_、_、_、_； 1718世纪70年代，_填“法国”或“德国”化学家_填“诺贝尔”或“拉瓦锡”研究发现空气是由多种气体组成的。18不同的动物有_的特点，对不同的动物有_的观察方法。19下图所示的是_标志，如果产品包装上有这种标志，我们应该回收它。20动物具有_，动物生存依赖于_，不同的环境生长着不同的_。21把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种_材料。 22帆船航行是借用_的力量。 23铝罐的生产是应用了金属有_的性质。有光泽，不透明，有延展性，导电性，导热性的材料是_。24动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的_。动物与植物都不是_的，是彼此_的。动物和植物都是有_的。25空气是_、_、_、_、_的气体。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26蚯蚓用腹足爬行，爬行后会留下一条清晰的痕迹。（ ）27银杏叶和竹叶的形状是差不多的。（ ）28液体和固体都有一定的质量。（ ）29蜗牛和蚯蚓的食物基本一样。（ ） 30在寻访小动物时要做到安静、细致、不打搅小动物。（ ）31画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ ）32量筒是用来测量液体体积的仪器。（ ）33砖与陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，会对环境产生影响。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34连线_特殊目的食品 A营养更丰富 _转基因食品 B个体更大肉更多_太空食品 C更有利于运输_强化食品 D营养充足，易吞咽 35将下列塑料制品与其利用的材料特性用线连起来。 保鲜膜 不渗水 水杯 弹性 牙刷 不导电 电线外皮 透明五、综合题（实验题、解答题）36在图上标出蜗牛各部分名称：壳、头、腹、尾、触角、眼睛。37阅读下面的材料，回答问题。纸张的生产从来都是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要砍掉约20棵大树、耗费约100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：这2700吨纸意味着约54000棵大树将化为乌有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的大型水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。专家称污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。当然，也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是自己的眼泪。1按照材料中的数据计算，生产5吨纸需要砍掉（ ）棵大树。A20B100C2002下列不是造纸过程带来的影响的是（ ）。A造成水污染B耗费森林资源C雾霾现象3下列处理废纸的方式，正确的是（ ）。A把废纸埋入土中B把废纸放人锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电C送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新造纸38为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的重量。下表记录的是实验测得的数据及求得的重量跟体积的比值。（1）分析上表中的实验l与2（2与3或1与3）或实验4与5（5与6或4与6）的体积及重量变化的