一年级下音乐教学设计巧巧手人音版.doc_第1页
一年级下音乐教学设计巧巧手人音版.doc_第2页
一年级下音乐教学设计巧巧手人音版.doc_第3页
一年级下音乐教学设计巧巧手人音版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

巧巧手课题：巧巧手 课时：1教学目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠。2、聆听音乐我有一双万能的手，感受体验、审美。教学重点：用轻松愉快的声音边唱边表演。教学难点：用轻松愉快的声音边唱边表演。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、复习柯尔文手势。3、复习上节课内容。二、基本部分：1、导入。2、聆听我有一双万能的手（1）完整地聆听歌曲。提示：歌曲唱出小朋友的手会做什么事？你会做什么事？（2）复听歌曲，随着歌曲做表演。3、表演粉刷匠（1）完整聆听范唱，尽量记住旋律的音调。（2）复听范唱，心理默唱，看谁记得的旋律多，试着唱唱，可分小组唱。（3）随录音唱歌词。（4）边听录音边唱。（5）跟着教师完整地像唱歌词一样唱歌谱。（6）讨论。准确有感情地演唱歌曲。三、结束部分：教师小结。 课题：理发师 课时：2教学目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演理发师。 2、认识沙锤，辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方法。教学重点：用轻松愉快的声音表演歌唱。教学难点：用探索式的学习掌握多种演奏方法。教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、复习上节课内容。二、基本部分：1、导言。2、表演理发师（1）完整地聆听歌曲。 提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？（2）复听歌曲： 提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。（3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。3、编创与活动：（1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师可指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。（2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟的声音编创模声衬词，也可编创词组。（3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏，提示学生敲击出音的强弱。三、结束部分：教师小结。课题：巧巧手 课时：3教学目标：1、认识串铃，辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。2、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识和创造意识。教学重点：培养参与和创造意识教学难点：培养参与和创造意识教学准备：串铃、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立，、问好、入座。2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分：1、导言。2、聆听铁匠波尔卡（1）完整地聆听乐曲。提示：乐曲中听到了什么样的声音，不是乐器发出的声音。（2）教师简介乐曲的来历，引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。（3）按乐器的声音图谱，选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论