2019最新高中地理-第3章-地理信息技术的应用-课时分层作业11-全球定位系统的应用-中图版必修3.doc

课时分层作业(十一) 全球定位系统的应用(建议用时：45分钟)学业达标练国产“北斗”导航卫星工作示意图中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此，回答12题。 【导学号：57522104】1下列关于全球定位系统构成的叙述，正确的是()A由24颗卫星组成B由主控站、监控站和信息注入站组成C主要由GPS卫星接收机和GPS数据处理软件等组成DGPS主要由空间部分、地面监控系统和用户设备部分构成2利用全球定位系统准确确定地球表面某一点的地理位置，应该具备以下哪三个数据()A经度、纬度、相对高度B经度、纬度、海拔C纬度、相对高度、距离D到两极、赤道的距离和等高线1.D2.B第1题，GPS由三大部分构成，即空间部分、地面监控系统和用户设备部分。A、B、C三项均不全面。第2题，确定地球表面某一点的地理位置需要经纬度和海拔三个值，形成三维坐标。 GPS最初是为军事应用而建立的，至今仍然由美国国防部控制。下图是装备了军用GPS接收机的美国士兵。结合所学知识完成34题。3配备GPS接收机的美国士兵，获取信息的过程是()工作卫星获取信息监控站主控站计算和改正参数信息注入站空间卫星GPS接收信息ABCD4若一位美国士兵要使用接收机获取信息，正确的操作步骤是()尽量寻找开阔的地点按开机键显示收星界面，观察收到卫星信号的质量将显示屏中的界面切换至数据查询界面读数，确定所要的信息ABCD3.A4.A第3题，GPS的工作过程，首先是工作卫星获取信息，然后传给监控站，再由监控站传给主控站，经计算和改正参数后由注入站注入空间卫星就可传给用户，用户用GPS接收机接收信息。第4题，接收信息的正确顺序是收星切换页面查询读取信息。“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验。读图结合相关知识，完成56题。 【导学号：57522105】甲乙5若乙图所示地区有古长城经过，你认为最可能的位置是()A BC D6考察队员利用手中的GPS信号接收机，不可能完成的任务是()A测定古长城的地理位置B测量古长城的海拔C确定考察队员的行进方向D获取古长城毁坏情况的图片5.B6.D第5题，古长城沿山脊的走向分布，根据等高线分布判断、位于山脊，而沿等高线分布，沿山脊走向分布，所以为古长城经过位置。第6题，GPS具有定位和导航功能，能测定古长城的地理位置和海拔，确定考察队员的前进方向，但不能获取古长城的毁坏情况的图片。读车载GPS导航监控原理示意图，回答78题。7图中M表示()A制作GPS接收机 B分析交通状况C生成电子地图D计算三维坐标8车载GPS通过公共电信网络传给交通监控中心的信息是()A车载GPS所在道路的拥堵状况B车载GPS所在地的地理坐标C车载GPS所在车辆的违章信息D车载GPS规划的导航路线7.C8.B第7题，纸质地图信息数字化后录入地名坐标信息，即生成电子地图，将该电子地图输入车载GPS，则可进行路线规划和导航。第8题，车载GPS通过公共电信网络传给交通监控中心，反映其所在位置，即当地地理坐标。9阅读材料，回答下列问题。 【导学号：57522106】材料一上海世博会期间，GPS导航服务被广泛应用于出租车和其他社会车辆中，司机出发前将出行的起点、终点输入GPS系统，便可以规划出最佳路径，引导驾驶，提高效率。材料二2018年1月1日，秘鲁警方宣布，由于2017年成功实施预防战略，特别是在长途运输车辆上安装了GPS卫星跟踪系统并加大打击犯罪力度，公路犯罪案件比2016年明显减少。材料三旅游业在我国不断发展，出现了两种现象，一是随着私家车的增多，“自驾游”越来越多，尽管人们对某地道路不熟悉，但只要有车载导航系统，一切都迎刃而解；二是游客将目光投向人迹罕至的地区，但人们在这些地区极易迷失方向，从而遭遇危险。如果配有GPS接收机，就可以避免迷路了。(1)根据材料可以看出，GPS应用的领域有_、_。除了这些，GPS还应用于_、_。(2)上海世博会期间GPS对开车出行有什么作用？(3)旅游行车途中遇到突发事件，GPS可以发挥什么作用？【解析】第(1)题，解答本题注意结合材料，GPS的应用领域不能脱离材料所述范围。第(2)题，可结合GPS在交通中的作用(如规划线路、导航等)回答。第(3)题，GPS的作用主要是定位和导航，旅游行车时容易发生迷路、交通事故等事件，GPS可以帮助确定突发事件的位置，为救援人员提供导航服务。【答案】(1)交通打击犯罪旅游(救援)(任选两个)军事测量农业(任选两个)(2)规划出最佳路径，引导驾驶，提高效率。(3)确定突发事件的位置；为要赶赴突发事件现场的车辆、人员选择最佳路线，进行导航；有利于有关人员及时到达，处理、控制突发事件。冲A挑战练读GPS手持机界面图，回答1011题。图甲图乙10此时，GPS手持机同时接收了多少颗卫星的信号()A3 B7C10D1111某人迷路，于是手持GPS接收机，向某个方向移动一段距离后，GPS接收机的读数发生了变化；移动前为甲图，现在的读数如乙图所示，他移动的方向是()A向东 B向西C向南D向北10.B11.C第10题，根据手持机界面的卫星编号及信号情况，可知其接收到7颗卫星的信号。第11题，从甲、乙两图经纬度可知，此人向正南方向移动。小明在自行车上安装了GPS，每10秒会自动记录所处地点。下图是小明在某公路上用GPS记录的位置(黑点)图。读图，回答下题。12下列选项中最可能表示小明所经过道路的地形剖面图的是()BGPS记录的相邻两黑点之间的距离越大，表示相邻两黑点之间自行车的行驶速度越快，应为下坡路，反之，则为上坡路。读图可判断甲乙路段和丙丁路段为下坡路，且丙丁路段更陡一些；乙丙路段和丁以后路段为上坡路，且丁以后路段更陡。13为了维护人民群众的人身、财产安全和维持正常的社会秩序，我国在各大城市中合理布局了许多110指挥中心。110指挥中心在接到报警后，能在最短的时间内指挥巡逻车到达出事地点。为了提高出警效率，许多城市在配备巡逻车的同时大量地应用地理信息技术。读图，回答下列问题。 【导学号：57522107】(1)110指挥中心要随时掌握每一辆巡逻车在城市中的位置，可以利用_。(2)110指挥中心要判定最近的巡逻车至出事地点的道路是否通畅，还需要利用哪些技术？如果存在严重交通堵塞，110指挥中心又该怎么办？(3)假如你是110指挥中心的调度员，描述在接到报警电话后指挥巡逻车前往出事地点的工作程序。【解析】本题通过实例说明全球定位系统(GPS)在我们生活中的综合应用，从中了解到GPS的工作过程和作用。【答案】(1)全球定位系统(GPS)。(2)还要用摄像和视频传输技术。如果存在严重交通堵塞，需要另外找最近的且有条件较快赶到出事地点的巡逻车(需要综合运用上述技术)。(3)接警确认出事地点位置(在显示各巡逻车的城市地理信息系统中)了解其周围巡逻车的位置分析确定最近(或能最快到达)的巡逻车通知该巡逻车。面我代表信管1201班委进行工作总结。班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。班级活动方面：班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由 班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。组织活动要计划周全。比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。学习方面：要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。班委要带头营造良好的学风。班委工作：懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。总体来说，班级建设工作开展的较为成功。进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。【篇二】班委学期总结范文大学生活在我们指尖流过了四分之一。从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张我们一起分享。班上的同学是亲密的朋友。任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱同一首歌，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。这两次活动同学们的参加热情更高。特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。游戏是这样的：写下你心中的班级是怎样的。几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。班级安全教育总结2安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：一、抓安全工作措施得力，成效显著。我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。