2019高中地理-第三章-地球上的水-3.1-自然界的水循环学案2-新人教版必修1.doc

第一节 自然界的水循环预读教材一、相互联系的水体1水圈的组成(1)从形态上看：水在地理环境中以气态、固态和_三种形式相互转化，形成各种水体。气态水数量_，分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在_、高山或特殊条件下才能存在。(2)从空间分布上看：水体特征海洋水海洋水是最主要的水体，占全球水量的96.53%陆地水包括_、湖泊水、沼泽水、土壤水、_、冰川水、_等大气水数量最少但分布最广(3)从水的运动和更新角度看陆地上的各种水体之间具有水源_的关系。2水圈的特征连续但不规则。易错提醒有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况，不存在地下水补给河流水的情况。二、水循环的过程和意义1水循环的概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2类型及主要环节循环类型字母主要环节海陆间水循环A蒸发、水汽输送、降水、_、下渗、_内循环B蒸发、降水_内循环C_、降水3.意义(1)维持了全球水的_。(2)通过吸收、转化和传输地表_，缓解不同纬度_收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联系的主要纽带。(4)不断塑造_。释疑教材(教材问题解答)教材P5556活动(1)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。(2)黄河下游断流与 20 世纪 50 年代后我国西北地区气候变暖而降水却逐渐减少等自然因素有关。 (3)黄河下游断流与上中游地区过度引用黄河水等人为因素有关。(4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或者避免黄河下游断流。学用结合知识点(一)相互联系的水体 情景导入先思考 你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！(1)从空间分布看，长江水属于何种水体？提示：陆地水体中的河流水。(2)哪些水体能够补给长江水？提示：大气降水、冰雪融水、地下水、湖泊水等。 核心要点掌握好 一、陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。1从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。2冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。3河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。(如下列各图)4陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图)二、河流的主要补给类型补给水源补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水(图a)雨季(一般以夏秋两季为主)时间集中；不连续；水量变化大降水量的多少；降水量的季节分配；降水量的年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水(图b)春季有明显的季节性气温高低；积雪多少；地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水(图c)主要在夏季有明显的季节、日变化太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水(图d)全年对径流有调节作用取决于湖泊与河流的相对位置；湖泊水量的大小普遍地下水(图d)全年稳定；一般与河流有互补作用地下水补给区降水量；地下水位与河流水位的相互位置关系普遍图示 方法技巧很重要 判断河流的补给类型“三看法” 应用体验不可少 读不同水体之间相互转化关系示意图，回答13题。1在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()A12月B34月C67月 D1112月2甲代表的水体类型是()A冰川、地下水 B雨水、地下水C雨水、海洋水 D海洋水、冰川3如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()A丰水期a变小，枯水期b变大B丰水期a变小，枯水期b变小C丰水期a变大，枯水期b变小D丰水期a变大，枯水期b变大4.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河两条全年流量曲线图，读图回答下列问题。(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断：A是_补给，B是_补给；C是_补给。(2)图中、两条曲线，哪一条是在修坝前测到的？_，判断理由是_。(3)这条河流位于我国_地区，判断理由是_。(4)在A、B、C三种水源补给形式中，该河最主要的补给来源是_，最稳定可靠的补给是_。(填字母)(5)从图中看出河流径流量与C这种河流补给形式的关系是_，其原因是什么？知识点(二)水循环的过程和意义 情景导入先思考 黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒(1)诗句中涉及哪些水循环的环节？提示：降水和地表径流。(2)从水循环的角度分析，这句诗是否严密呢？提示：不严密。自然界的水体是相互转化和联系的。水循环的各个环节会把海洋水与陆地水联系在一起，因此黄河水不可能“奔流到海不复回”。 核心要点掌握好 一、水循环的类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环二、人类活动对水循环的影响流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落增加铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓减少修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河流含沙量围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加 方法技巧很重要 区分水循环类型的方法联系的圈层不同海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈发生领域不同海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环过程和环节不同海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节参与水量不同海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小 应用体验不可少 读水循环示意图，回答下列问题。(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是_、_。(2)人类影响水循环中的_环节最多。(3)增加丁环节水量的主要措施有_。(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为该课题的研究应包括哪些内容？基础练习下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答12题。1该河流最主要的补给水源是()A大气降水B地下水C冰雪融水 D湖泊水2该河流可能是我国的()A珠江 B塔里木河C松花江 D长江下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图回答36题。3环节依次表示()A蒸发、降水、地下径流、水汽输送B蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C蒸腾、降水、地下径流、水汽输送D蒸发、降水、地表径流、水汽输送4环节水量最大的季节是()A春季 B夏季C秋季 D冬季5增加环节水量可采取的措施是()A修建机井 B修建水窖C植树造林 D跨流域调水6水循环对地理环境的影响有()加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾促进陆地淡水资源的更新促进地球各圈层之间物质转移和能量交换塑造地表形态A BC D【参考答案】学用结合知识点一应用体验【答案】1.C2.B3.D【解析】第1题，洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给洞庭湖水，长江处于丰水期。67月长江流域处于梅雨季节，降水量大，为丰水期。第2题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；雨水补给长江水和洞庭湖水，长江水和洞庭湖水也都可以经过蒸发补给雨水。第3题，洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水调洪能力增强，则丰水期a补给和枯水期b补给都增大。4.【答案】(1)雨水季节性积雪融水地下水 (2)曲线全年流量不稳定，径流量变化很大，说明没有受到水库的调节作用(3)东北一年有春汛和夏汛两个汛期 (4)AC(5)径流量越大，地下水补给越少径流量越大，河水水位越高，地下水位与其差距越小。【解析】第(1)题，由图可知，A补给主要在夏季，且补给量较大，应为雨水补给；B补给发生在春季，补给量较小，应为季节性积雪融水补给；C补给水量比较稳定，全年都有，应为地下水补给。第(2)题，由流量曲线可知，曲线流量的变化较大，应为水库修建前的；而曲线比较平缓，应为水库修建后的。第(3)题，从图中可看出，该河流一年在春季和夏季各有一个明显的汛期，应为东北地区的河流。第(4)题，根据补给情况分析，该河流最主要的补给来源是雨水，最稳定的补给来源是地下水。第(5)题，从图中可以看出，河流的径流量越大，地下水的补给越小，主要原因是径流量越大，河水的水位越高，地下水位与河水的水位差距减少。知识点二应用体验【答案】(1)蒸发降水 (2)地表径流(3)植树种草，保护地表植被(4)河水污染现状及成因；河水自然净化的过程；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位的变化等。【解析】第(1)题，分析图中三种水循环的环节，通过比较可得出答案。第(2)题，目前技术条件下，人类对地表径流施加影响最大。第(3)题，从有利于地表水下渗的条件分析。第(4)题，研究内容主要包括河水污染状况、河流水位、天气变化规律等方面。基础练习【答案】1.C2.B【解析】该河径流量小，随气温变化而变化，其补给水源应为冰雪融水，可能是我国的塔里木河。【答案】3.D4.B5.C6.B【解析】第3题，结合所学知识可知，环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。第4题，东亚地区夏季气温高，海水蒸发量大，向陆地输送的水汽最多。第5题，水窖主要是为了储水，防止水分下渗；森林具有涵养水源的功能，能增加水分下渗。第6题，水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡；促进陆地淡水资源不断更新；促进地球各圈层之间物质转移和能量交换；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；塑造地表形态。速练6同位素、同系物、同素异形体、同分异构体的辨析判断1(2018浙江省选考科目考试绍兴市适应性考试)下列说法不正确的是()A乙醇和乙醚是同分异构体B14C和16O含有相同的中子数C甲酸和硬脂酸互为同系物D“纳米泡沫” 是由无数个微小碳管组成的网状结构碳，是C60的同素异形体2下列说法正确的是()A12C、13C、14C互为同位素，其中子数之比为121314B氧气和臭氧互为同素异形体，两者之间可以相互转化C乙二醇和丙三醇互为同系物DC5H10O属于醛的同分异构体有3种3下列说法正确的是()A.O表示质量数为8、中子数为8的核素BCH3CH2CH2CH2CH3在光照下与氯气反应，生成的一氯代物有2种CCH3COOCH2CH3和HCOOCH3互为同系物D某有机物的名称为3乙基丁烷4(2018浙江省名校新高考研究联盟高三第二次联考)下列说法中不正确的是()A金刚石和石墨互为同素异形体，两者之间的转化是化学变化B与互为同系物CC5H11Cl的同分异构体有8种D与CH3COOH互为同分异构体5(2018嘉兴市高三二模)下列说法不正确的是()AC12原子是指质子数和中子数都是6的核素B35Cl与37Cl互为同位素，两者核外电子排布相同CCH3OH与H3COCH3互为同系物DN3与N2互为同素异形体6(2018绍兴市高三选考科目适应性考试)下列说法不正确的是()A.C和C互为同位素B金刚石和石墨互为同素异形体CCH3COOCH2CH3和CH3CH2CH2COOH互为同分异构体DCH4和CH3Cl互为同系物7(2018浙江省十校联盟选考3月适应性考试)下列说法正确的是()A1H2O和2H2O表示氢元素的二种核素BC60和金刚石互为同素异形体，它们都是分子晶体CHOCOOH和CH3COOH互为同系物D丙氨酸CH3CH(NH2)COOH与CH3CH2CH2NO2互为同分异构体8(2018浙江教育绿色评价联盟3月适应性考试)下列说法正确的是()A氧气和臭氧互为同素异形体，它们之间的互变属于物理变化B3种氢核素与2种氧核素，可组成6种不同组成的水分子C乙醇和乙二醇互为同系物D组成为 C9H12，在苯环上同时存在 3 个CH3 的异构体有 3 种9(2018杭州市余杭区高二上学期期末)下列说法正确的是()A与互为同分异构体B红磷与白磷互为同素异形体CCH3CH2OH与HOCH2CH2CH2OH互为同系物D35Cl与37Cl为同一种核素10(2018嘉兴市第一中学高二下学期期末)下列说法不正确的是()A.He的中子数是2B白磷、红磷互为同素异形体C18O和16O互为同位素D正丁烷和异丁烷互为同分异构体 11(2018杭州市学军中学3月高三选考模拟)下列关于有机化合物的说法正确的是()AH2与D2互为同素异形体B符合CnH2n2且n不同的烃一定属于同系物CCH2Cl2有2种同分异构体D碳元素有多种核素，其中13C可用于考古断代12(2018杭州市学军中学高三选考前适应性练习)下列说法不正确的是()A金刚石、石墨与C60互为同素异形体B软脂酸(C15H31COOH)和硬脂酸(C17H35COOH)互为同系物C丙烷与氯气反应，可得到沸点不同的3种一氯代物DC(CH3)4的名称是 2,2二甲基丙烷答案精析1AA项，乙醇和甲醚是同分异构体，错误；B项，14C 的中子数为8,16O 的中子数为8，所以14C 和 16O含有相同的中子数，正确；C项，甲酸和硬脂酸都符合通式CnH2nO2，都是饱和一元酸，故甲酸和硬脂酸互为同系物，正确。2B3.C4.B5CA项，原子中质量数质子数中子数，C12原子是指质子数和中子数都是6的碳原子，正确；B项，35Cl与37Cl互为同位素，二者的核外电子数相同，所以核外电子排布相同，正确；C项，C