2019版七年级英语下册Unit10I’dlikesomenoodlesSectionB2a_SelfCheck教学课件2新版人教新目标版.ppt

Unit10Idlikesomenoodles.SectionB(2aSelfCheck),.根据句意及汉语或首字母提示写出相应的单词短语1.The_(答案)wouldbedifferentindifferentcountries.2.Inmanycountries,peoplehavebirthdaycakeswithc_.3.Thechildwiththec_(糖果)islucky.,answer,andles,andy,4.Itsagood_(想法)tofinishtheworkinthisway.5.Thebirthdaypersonmustmakeawishand_(吹灭)candles.,idea,blow,out,.根据汉语意思完成句子,每空一词(含缩写)1.在中国,过生日吃蛋糕日渐流行。InChina,itis_havecakeonyourbirthday.,getting,popular,to,2.他们从不把面条切断。Theynever_thenoodles.3.它们是生命和好运的象征。Theyare_lifeandgoodluck.,cut,up,a,symbol,of,4.如果他或她一口气把蜡烛全吹灭的话,许的愿望便会成真。Ifheorsheblowsoutallthecandles_,thewishwill_.5.它们给过生日的人带来好运。They_thebirthdayperson.,in,one,go,come,true,bring,good,luck,to,考点1thenumberof的数量*Thenumberofcandlesisthepersonsage.蜡烛的数量是这个人的年龄。(教材P59)*Thenumberofstudentsinourclassis50.我们班学生的数量是50。,【自主归纳】thenumberof意为“的数量”,做主语时谓语动词用_(单数/复数)形式。,单数,【妙辨异同】thenumberof/anumberof的用法区别,*Anumberofstudentsarerunningontheplayground.许多学生正在操场上跑步。*Thenumberoftheteachersinourschoolis100.我们学校老师的数量是100.,【一言辨异】Thenumberofthestudentsinourclubis40,andanumberofthemaregirls.我们俱乐部的学生的数量是40,他们中许多都是女生。,【即学活用】Howmanygirlsarethereinyourclass?世纪金榜导学号38504079_them_overtwenty.A.Anumberof;areB.Thenumberof;isC.Anumberof;isD.Thenumberof;are,【解析】选B。考查同义短语辨析。句意:在你的班里有多少女生?她们的数量超过了20.thenumberof“的数量”,谓语动词用单数;anumberof“许多”,谓语动词随着of后面的名词变化。故选B。,(2016巴中中考)Inourcitythere_anumberofcarsandthenumberofthem_growinglarge.A.are;isB.have;isC.is;are,【解析】选A。考查therebe结构和主谓一致therebe“在某地有某物”,不能和have连用,所以排除B;anumberof.“大量”,如果后面跟的可数名词的复数,作主语时,谓语动词用复数,thenumberof.“的数量”,作主语时谓语动词用单数。句意:在我们城市有大量的汽车而且它们的数量正在增长。故选A。,考点etrue使成为现实*Howcanapersonmakehisorherbirthdaywishcometrue?人们如何使生日愿望成为现实呢?*Ifyouworkhard,youcanmakeyourdreamcometrue.如果你努力学习,你就能实现你的愿望。,Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口气把蜡烛全部吹灭的话,愿望就会成真。(教材P59),【自主归纳】(1)etrue意为“使成为现实”,其主语一般是人或是促成理想、愿望、计划等实现的事物。(2)cometrue的主语是理想、愿望、计划等事物本身。,【即学活用】我怎么样才能实现我的梦想?HowcanI_mydream_?你的梦想将来有一天会实现的。Yourdreamwill_oneday.,make,come,true,come,true,考点3ifconj.如果*Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口气把蜡烛全部吹灭的话,愿望便会成真。(教材P59),*Ifitdoesntraintomorrow,wellgotoclimbthemountain.如果明天不下雨,我们就去爬山。*Ifheisfreetoday,hewillgowithus.如果今天他有空的话,他会和我们一起去的。,【自主归纳】if做连词,意为“如果”,引导条件状语从句。条件状语从句的时态用_(一般现在时/将来时),主句常用_(一般现在时/将来时)。,一般现在时,一般将来时,【即学活用】Learningtowriteislearningtothink.Youwillknowthingsmoreclearly_youwritethemdown.世纪金榜导学号38504080A.orB.unlessC.ifD.whether,【解析】选C。考查连词的辨析。句意:学会写就是学会思考。如果你记下这些东西,你将会理解的更清楚。or“和;否则”,unless“除非”,if“如果”,whether“是否”,根据句意,故选C。,(2016哈尔滨中考)Yourhearingwillbebadlyhurt_youalwayslistentomusicbyearphone(耳机).A.whetherB.whenC.if,【解析】选C。考查连词。whether“是否”,when“当时候”。句意:如果你总是用耳机听音乐,你的听力将会严重受损。if引导条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时。,【备选要点】考点1cutup切碎*Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesareasymboloflonglife.他们从不切碎面条,因为长寿面是长寿的象征。(教材P59),*Theappleistoobig,pleasecutitupforme.苹果太大了,请为我把它切碎。,【自主归纳】句中cutup意为“切碎”,其中up是副词,若cut的宾语是代词,须置于cut和up之间;若宾语是名词,则置于中间或up之后均可。,【拓展延伸】与cut相关的短语cutaway切除;砍掉cutback减少;削减cutoff中断;停止cutout熄灭;裁剪,【即学活用】Youneedtopeelthebananasand_.A.cutupitB.cutupthemC.cutitupD.cutthemup,【解析】选D。考查动副短语的用法。cutup的宾语如果是代词要放到中间,根据bananas可以看出应该用复数代词them,故选D。,你能帮助我把这些肉切碎吗?Canyouhelpme_themeat_.你最好切断水源。Youdbetter_thewatersupply.,cut,up,cut,off,考点2answern.回答*Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.在不同的国家会有不同的答案。(教材P59)*TheanswertothethirdquestionisB.第三个问题的答案是B。*Pleaseaskandanswerinpairs.请两人一组进行问答。,【自主归纳】(1)answer作为名词是“答案”的意思,主要短语是theanswerto“的答案”。(2)answer作动词,意为“回答”,如answeraquestion“回答问题”;answeratelephone“接电话”。,【即学活用】这个问题的答案是对的。_thequestionisright.玛丽,请帮我接一下电话。Mary,please_thetelephone_me.,The,answer,to,answer,for,(2016孝感中考)Alice,pleaseturndownthemusic,I_animportantphonenow.A.answerB.answeredC.haveansweredD.amanswering,【解析】选D。考查动词的时态。根据now可知本句该用现在进行时,现在进行时的结构是:主语+be+v.-ing。句意:艾丽斯,请把音乐关小点声,我正在接一个重要的电话。故选D。,考点3differentadj.不同的*Allofthebirthdayfoodsmaybedifferent.所有的生日食物可能会不同。(教材P59)*TomandBobaretwins,buttheyredifferentfromeachother.汤姆和鲍博是双胞胎,但是他们又互相不同。,【自主归纳】different是形容词,意为“不同的”,常用短语:bedifferentfrom“和不同”。,【拓展延伸】different的名词形式为difference,意为“差异”,是作可数名词。*Therearemanydifferencesbetweenthetwopictures.这两幅画中有很多不同之处。,【即学活用】北京的天气与济南的天气不同。TheweatherinBeijing_thatinJinan.他们之间有许多不同之处。Therearemany_betweenthem.(2016恩施中考)他看上去与我想象的不一样。Helooked_whatIdexpected.,is,different,from,differences,different,from,考点4shortadj.短的;矮的;短缺的*Iknow.Butweareshortoffish.我知道。但是我们缺鱼。(教材P60)*Whatdoesyoursisterlooklike?你姐姐长什么样?Sheisshort.她很矮。,【自主归纳】short的基本意思是“短的”,既可指持续的时间“短”,也可指长度“短”、高度“矮”或在重量、数量等方面“短缺的,不足的,未达标的”。beshortof为“缺少;不到;不够”。,【即学活用】我们现在急缺水。We_waternow.我姐姐不高也不矮,中等身材。Mysisterisnt_or_,sheisofmediumheight.,are,short,of,tall,short,【话题剖析】本单元的话题为“订餐”。围绕“就餐”展开话题,重点学习了就餐常用的句型,以及有关食物方面的可数名词和不可数名词,此外还学习了饮食方面不同国家的风俗习惯。具体到书面表达中,要求学生掌握有关食物的常用句型,来应对一般性的作文,同时还要学会写食品广告。,【素材积累】词汇积累1.面条(n.)_2.牛肉(n.)_3.土豆(n.)_,noodle,beef,potato,4.特色菜;特殊的(n.喜欢_like7.点菜take_8.一大碗one_of9.确信be_10.牛肉汤beef_,special,size,would,ones,order,large,bowl,sure,soup,短语积累1.欢迎_.2.各种各样的all_of3.带有牛肉的面条noodles_beef4.不同种类的_5.四元钱一大碗_,welcome,to,kinds,with,differentkindsof,abigbowlforfouryuan,句子积累1.欢迎到我家餐馆来。_2.你想吃面条吗?_,Welcometomyrestaurant.,Wouldyouliketoeatnoodles?,3.我们有各种各样的面条。_4.我们有蔬菜面条,仅售6元。_,Wehavedifferentkindsofnoodles.,Wehavevegetablenoodlesforonly6yuan.,5.我们的水饺也非常可口。_6.我希望在我的餐馆快点见到你!_,Ourdumplingsareverydelicious,too.,Ihopetoseeyouatmyrestaurantsoon!,【实战演练】假如你的餐馆开业了,请根据以下句型为你的餐馆写一份广告,60词左右。(1)Wouldyoulike.?(2)Wehave.for.(3)Youcanalso.(4).isverydelicious/good.,审题谋篇(1)时态:主要使用一般现在时