




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
隐贤中学20132014学年度第二学期综合教研组工作计划一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教导处的教学工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学改革,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。二、基本情况本组共有成员6人:谢承杰(政治)、刘庆堂(历史)、时光福(历史)、许军云(历史)、万静静(美术)、陈方永(地理)。其中,刘庆堂老师曾被评为霍邱县第一届“教坛宿将”。综合教研组管辖了许多科目,因此工作比较复杂,有待全组成员齐心协力,共同研究,为搞好本组工作献计献策。三、主要措施 1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的基础上,采取有效措施,指导各教师开展好校本教研活动。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:人人写教学随笔,人人上教研课与说课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动,积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果,推动课堂教学改革的进一步发展。 3、各教师立足本学科阵地,认真学习教育教学理论、新课标,学习新的教学思想,转变教学观念,研究新的教法和学法,在教学方法与形式上进行调整与创新,围绕“让课堂生动活泼,让学生成为学习的主人”这一主题,以教导学、以教促学,形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织能力和表演能力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设.认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩 .5、坚持每周星期四上午开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的好课、特色课,并把这些典型课例积累、整理下来,让教师确实从上课中受益。四、具本工作安排1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。5、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。隐贤中学20132014学年度第一学期综合教研组工作计划一、基本情况本组共有成员8人:谢承杰(政治)、刘庆堂(历史)、时光福(历史)、陈克楠(生物)、许军云(历史)、万静静(美术)、陈方永(地理)。其中,刘庆堂老师曾被评为霍邱县第一届“教坛宿将”。二、教研活动的目标、宗旨和理念目标:促进教师专业化发展,提高学生的综合素质。宗旨:在表现中体验成功,在成功中感受快乐,在快乐中实现发展。理念:自培、互动、共享三、本学期主要工作(一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养 1.认真学习课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。(二)、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益 1.优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学,新课程标准下的教学要求;2.构建教学模式,重视强化学生知识的形成过程教学和情境教学;3.开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;4. 专题研究:如何抓好课堂纪律,提高课堂教学效益的方法。5. 加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。6. 加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析,研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规,确保学科教学的均衡发展。7搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习综合组各科的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。(三)、结合校本培训,切实开展校本教研(四)、完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。总之,初中综合组教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力,努力提高综合组各科教学成绩。附:行事历周次时间教研内容主持人备注12.142.16制定教研组计划陈方永22.172.21制定个人学科教学计划陈方永、本组全体成员32.242.28研究、学习、修正教研组计划陈方永、本组全体成员43.33.7听评陈方永老师地理公开课陈方永53.103.14组织第一次月考陈方永63.173.21分析月考情况,补差补缺,改进措施陈方永73.243.28专题研究:如何管理好寄宿生刘庆堂83.314.4信息技术培训、业务学习陈方永94.84.11鼓励本组成员参加论文比赛陈方永104.144.18参加学校新课程研讨,校本课研讨陈方永114.214.25观摩听评谢承杰、刘庆堂公开课谢承杰、刘庆堂124.284.30听评许军云政治公开课许军云135.55.9开展课件制作比赛。陈方永145.125.16听评时光福老师历史公开课时光福155.195.23听评万静静老师美术公开课万静静165.265.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中小学化学教师招聘模拟题试卷
- 2025年市场营销人员招聘面试技巧与预测题集
- 2025年初识自媒体运营技巧实战模拟题集
- 2025年七年级数学下册课程计划
- 中、短波广播天线工作业指导书
- 2025-2030中国消费级无人机市场渗透率及商业模式创新报告
- 工业厂房施工机械进场计划
- 四年级数学(小数加减运算)计算题专项练习与答案汇编
- 缝纫布料肌理知识培训班课件
- 缝盘专业知识培训课件
- 铁路专项病害课件
- 开学安全教育课件
- 2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前教育原理参考题库含答案解析(5套)
- 2025-2026学年人教版(2024)初中化学九年级上册教学计划及进度表
- 日本设备销售合同范本
- (2024)大学生宪法知识竞赛题库及答案
- 2025山西阳泉平定县从社区专职网格员中选聘社区专职工作人员考试备考试题及答案解析
- 高中英语3500词汇表
- 《绣球》课件
- 遥感图像的目视判读
- 轧制原理-PPT课件
评论
0/150
提交评论