五年级数学下册第三单元导学案

1 / 6 五年级数学下册第三单元导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 石油小学数学课导学案 年级五年级下册课题倒数备课 执教备课 日期 学习目标（ 1）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 （ 2）采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养自主学习的能力，提高观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。 （ 3）提高学习数学的兴趣，发展质疑的习惯。 重点难点重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数 .难点：小数倒数的求法 主要导学 过程教学 环节时间分配活动内容导学策略与方法备注 一、 导入新课 2 今天这节课我们来学习倒数 (引出读音 dosh)，齐读课题：倒数的认识开门见山，直接引出课题。 二、 2 / 6 自探活动 5 分钟 6 分钟第一次自探 :1.前面我们学习了分数乘法，请同学们计算几道题。 你 是 怎 么 算 的 ？ 观 察 它 们 有 什 么 共 同 的 特 点 ？_ 2.你们还能写出乘积是 1 的两个数吗？ (看谁写得多，而且能写出不同的类型 ,和大家共同分享 ) _ 3.如果给你们充足的时间，你们还能写多少个这样的乘法算式？ _为什么 ? 第二次自探 :1.请大家来帮帮忙，找出下面乘积是 1 的两个数。 610 _ 你们找的这些与之前写的所有算式都有怎样的共同点？_ 像这样的乘积是 ()的两个数，我们把它称为 () 比如和两个数的乘积是 1,我们就说和 (),还可以怎么说呢？ 3 / 6 2.为什么乘积是 1 的两个数不直接说是倒数，而要说 “ 互为 ” 倒数 ?“ 互为 ” 是什么意思呢？你是怎样理解这两个字的？ _ 以前我们学过这种两数间相互依存关系的知识吗？_ 第一次合探 :探索求一个倒数的方法 1.我们知道了倒数的意义那么如何求一个 数的倒数呢？观察刚才的两个例子 : 和和结论 :互为倒数的两个数 ()和 ()调换了位置。也就是求一个数的倒数，只要把分子分母 ()。 2.探究 :5 的倒数是什么？它有分子和分母吗？和的倒数分别是什么？ _( 小组展示后总结探究结果 ) 第二次合探 :10这些数里和 ;和互为倒数 ,那么 1 和 0的倒数分别是什么？ 结论 :1的倒数是 _， 0_倒数。 小结：通过刚才的探究活动 ,大家还有什么质疑 ? 1、你知道倒数的意义是什么吗 ? 2、同组说一说如何求一个数的倒数 ? 学生自学，组内班级展示交流 4 / 6 学生群学，组内交流研讨 三 ,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 7 分 1.下面说法对吗 ? 和是 1 的两个数互为倒数。（）差是 1 的两个数互为倒数。（） 商是 1 的两个数互为倒数。（）得数是 1 的两个数互为倒数。（） 乘积是 1的几个数互为倒数。 ()乘积是 1的两个数互为倒数。（） 任何一个数的倒数都小于它本身。（）任何数都有倒数（） 2.请你填一填： 乘积是（）的（）个数（）倒数。 a 和 b 互为倒数，那 a 的倒数是（）， b 的倒数是（） 3.先说说下面每组数的倒数，再看看你能发现什么？ （ 1）的倒数是（）（ 2）的倒数是（） 的倒数是（）的倒数是（） 的倒数是（）的倒数是（） （ 3）的倒数是（）（ 4） 3 的倒数是（） 的倒数是（） 9 的倒数是（） 5 / 6 的倒数是（） 14 的倒数是（） 从上题中发现_ _ 4.谜语： 五四三二一（打一数学名词） _ 5.思考题 7()=()=()=()=1 四 . 小结与评价 2 说说你的收获与疑问，评出本节课思考之星。 五 . 布置作业 1