五年级上册综合实践教案：太空梦

1 / 5 五年级上册综合实践教案：太空梦 m 五年级上册综合实践教案：太空梦 教学目标： 1、让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时间 .2 了解我国家航天事业的发展进程。 3 知道太空中的生活与地球上的区别。 4 能够搜集有关的资料并能整理资料。5：培养学生热爱航天事业，能为祖国航天事业取得的成就感到高兴和自豪。 教学重点：（ 1）让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时间。（ 2）了解我国家航天事业的发展进程。 教学难点：对有些航天专业术语的理解 教学准备 :学生准备图画纸、彩笔 学习过程 一、导入新课同学们 ，你们知道今年我国在航天领域取得的一项举世瞩目的成就吗？谁来说说？总结：同学们说得非常好，这一成就的取得，使我国进入太空探索的新阶段，实现了我们在太空行走的梦想，圆了中国人的一个梦（板书：第十二课课题） 二、新课： （一）古人探索太空的愿望 在太空这个大家族里有数不清的星球，它们形态各异，充满神秘，探索太空的奥秘一直是人类的梦想。我国在很早以前2 / 5 就对太空充满了无限的幻想，留传了很多动人的传说，也有很多诗人由此写下了精彩的诗句。 1、你都知道哪些动人的故事呢？小结：这些故事都是古代人民对神秘的太空的美好 的幻想。 2、你还知道描写人们探索太空的愿望的诗句是吗？小结：晋代有 “ 月桂高百丈，有人常斫之 ” 的记载，唐代也有 “ 白兔捣药之说 ” ，宋代也有 “ 着意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙 ” 的精彩诗句，这些诗句表达了诗人的什么思想三感情呢？这些精彩的诗句表达了诗人们的情感以及试图遨游太空。访问外星、探索太空奥秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。 3、他们为什么会有这样的幻想呢？ 因为太空太神奇了，对人类来说这就是一个谜，有了这个谜，就想解开这个谜，就想探索天空的奥秘，直到现在，解开太空之谜一直是我们的梦想。 4、但是他们探索太 空的愿望实现了吗？（没有） （二）人类探索太空愿望的实现 导：随着科学的发展，人类终于能够对太空进行探索了。 1、同学们，你们知道最早踏进太空的人是谁吗？他是哪个国家的，在什么时间？（ 1961 年 4 月 12 日前苏联尤里加加林） 小结： 1961 年 4 月 12 日，白俄罗斯人尤里加加林乘坐东方一号宇宙飞船绕地球一周，历时 1 小时 48 分，完成了世界3 / 5 上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。 2、后来又有哪个国家对太空进行了探秘？ 小结： 1969 年 7 月 16 日，阿波罗 11 号载着阿姆斯特朗等 3名美国宇航员成功飞天， 7 月 20 日第一次成功登月，这次登月活动，是人类对地球以外天体的首次造访。 3、随着科学的发展，我国也对太空进行了探秘活动，同学们，你们知道我国首次太空探秘活动是在哪一年吗？当时是谁参加的活动。 小结：说得好， XX 年 10 月 15 日，杨利伟乘坐神舟五号飞船首次进入太空，这次创举使我国成为第三个掌握载人航天技术的国家。 4、我国第二次进行太空探秘是在什么时间，由谁参加？ 小结： XX 年 10 月 12 日，费俊龙和聂海胜乘坐神舟六号飞船一起踏入太空，展开为期五天的中国航天的第二次载人飞船飞行。 5、我国第三次太空探 秘呢？ 小结： XX 年 9 月 25 日，翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船顺利飞天， 9 月 27 日，翟志刚的太空行走，圆了我们中国人太空行走的梦想，是 祖国和人民的骄傲。通过以上学习我们知道了目前能够进入太空进行探索的国家只有三个：前苏联、美国和中国。同学们，你们最喜欢哪个宇航员，为什么？ 4 / 5 小结：同学们说得非常好，其实我们应该喜欢所有的宇航员，因为他们为我们人类探索太空做出了很大的贡献，都是值得我们骄傲和自豪的人。 （三）月球探秘 同学们，你们了解月球吗？它是离我们最近的星球，随着科学的发展，我国也要对月 球进行探秘，你知道我国的探月工程计划吗？谁能说说？ 小结：我国的无人月球探测工程计划于 2020 年前后完成，今年年内我国将发射嫦娥一号绕月探测卫星。我国月球探测的第一步 “ 绕 ” 开始进入任务实施阶段，嫦娥一号卫星将在轨工作一年。卫星成功发射之后，将适时启动二期工程。一期工程将发射 1 颗绕月卫星，二期工程计划进行 2 次软着陆和月面巡视勘察（即 2 个月球车），三期工程计划发射 1 颗返回器采样返回。 听了这个计划，你有什么打算？ （你们一定要努力学习，争取能够参加个这计划。） （四）学生的太空梦 太空是神秘，还有待于 我们进一步地探索，同学们，你们有哪些太空梦呢？你们说得太好了，下面就拿出你们的画笔来描绘一下你们的太空梦吧。 小组内评，小