南岸区青龙路小学科研计划.doc

南岸区青龙路小学科研计划（20092010学年度）一、指导思想坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路；坚持“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学宗旨。牢牢把握发展这一主题，进一步落实“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科研工作有所发展。二、主要目标以提升教师科研素养为抓手，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究，规范学校的教科研活动，促进学校发展。三、具体目标1、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力有所提高。2、加大课程改革力度，搞好校本课程的研究与开发。3、有效进行教育科研的规范性管理。4、以课题的研究带动教科研工作的开展。5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科 研水平的研究成果。6、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。四、主要工作（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。1、将教研、科研、教师教育、师资培训四个方面整合起来，以我校课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，采取集中培训与分散学习相结合的原则进行。2、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过“课题申报周”、“开题论证周”、“中期检验周”等全校教师参与的为期比较长的研究活动，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用，严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。（二）加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。1、开学初，积极筹备课题组，召开课题组成员研究会，组织学习课题研究方案，讨论阶段性研究计划，以及相关的子课题，其要求计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、规范地进行。（三）把教育科研工作与新课程改革紧密结合，认真实施课程改革计划，积极探索校本课程的开发。1、严格执行新的课程标准，积极探索综合实践、科学等课程的教学方法。2、搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。3、进一步做好新课改思想指导下的课程评价工作，积极探索新课程的评价体系和评价手段。（四）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。1、加强对课题的指导，深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。（五）教育科研的常规工作：1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研的调查，分析、前测工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研“五个一”要求：即每学期至少精读一本教育理论书籍，参与一个子课题研究，编写一份研究课教案，上好一节课题研究课，撰写一篇教育科研专题论文。3、注重