高中历史 第一单元 古代东方 第2节《古代埃及》优质课件 华东师大版第一册.ppt_第1页
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文档简介

复习,1、作业讲评2、古巴比伦文明四个代表,导入,埃及王子,第二课金字塔的国度-古代埃及,现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印证资料卡专题：古代埃及,这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了解古代埃及辉煌的文化成就？,思考：,人类的故事,人类的故事（TheStoryofMankind）是一部以通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百个版本，涉及多种语言，至今畅销不衰，仅美国销量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。,房龙人类的故事,配乐朗读,导学提纲（自学，完成基础练习，讲评）,一、地理位置（A)二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（A）三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（A）金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。四、象形文字：象形文字与纸草（A）古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使用最为普遍。,拓展学习,一、读图（P6）获取历史信息二、金字塔与来世信仰三、象形文字与纸草,古代埃及示意图,帝王與諸神（左為拉神;右為阿努比斯神）,描述古埃及人生活的壁画,思考:从这些壁画中你能获得哪些历史信息?,古埃及斯芬克司像(背后哈夫拉金字塔）,胡夫金字塔（最高）内部示意图,思考:从金字塔的建造能获得哪些历史信息?,从金字塔能获得哪些历史信息?,1、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人展示了法老至高无上的权威。2、金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。3、体现了古埃及高超的建筑艺术,争鸣：金字塔是什么人建的？,盛载木乃伊的古埃及棺材,大英博物馆的古埃及装木乃伊（Mummy）的木棺,圖坦卡蒙的金面罩,木乃伊面罩原貌的復原圖,罗塞塔石碑,破译象形文字,小结,兴趣拓展,爱在西元前方文山词周杰伦曲请结合本课知识和埃及故事改写爱在西元前歌词
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