五年级英语上册module 5导学案

1 / 9 五年级英语上册 Module 5 导学案 小学导学案 学习 内容 module5Unit1Thereareenough 学 习 目 标 1 听 说 读 写 下 列 单 词 ：enoughgiveeveryeveryonethemcareful. 2能灵活运用句型： Thereareenough. Therearenotenough. 3理解课文内容。 重难 点及 突破 措施 1 能 听 说 读 写 单 词 ：enough,give,every,everyone,them,careful. 2熟练运用 Therearearen tenough.进行物品数量是否充足的表达。 2 / 9 3理解课文内容。 4通过实物展示，练习对话，突破重难点。 课前 准备 录音机，磁 带，单词卡片，铅笔，黄、蓝色盒子各一个 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 复习 therebe 句型，用 be 的适当形式填空。 1 There_abookonthetable. 2 There_somemilk. 3 There_lotsofphotos. 选完之后，让学生回忆以前学习的 therebe 句型的相关句子。 自 主 乐 学 3 / 9 合 作 交 流 （一）导入新课 1 singasong“tenfingersonmyhands” 唱完歌后，伸出两只手问： “Howmanyfingers ？ ” 帮助学生回答到 “Therearetenfingersonmyhands 。 ” 2呈现新句型 教师拿 5 支铅笔问： “Howmanypencils ？ ” 学生回答：“Thereare5pencilsonthedesk 。 ” 然后让学生自己练习，练习的实物可以随机选择。 3成果展示 让学生展示刚才的句子。 （二）边演边练 1拿 3 支铅笔，找 3 个同学 教师说： “, 2抢凳子游戏 找 3 名学生上台，拿两个凳子说： “sitdown ， please。 ”这时，有一人没有凳子，学生说 “Therea renotenough。 ”按照这样的模式练习 Therearearen tenough. 4 / 9 3读课文，回答下列问题 （ 1） Howmanypencilsdidmssmartbuyyesterday？ （ 2） Arethereenoughpencils？ （ 3） Howmanypencilsarethereinthebluebox？ 找出 tenfingersonmyhands 的音乐 检 测 反 馈 课本 19 页 activity3，学生小组讨论出每幅画的英语表达，然后集体展示。 课 外 拓 展 参照表格练习 Therearearen tenough. things children 4bluepencils 5 6greenpens 5 / 9 6 15rules 17 10chairs 9 19apples 21 8bananas 8 教 学 反 思 审核人： 小学导学案 学习 内容 module5Unit2Therearetoomanybooksonthedesk 6 / 9 学 习 目 标 1理解 Therearetoomany 的意思。 2引导学生思考问题，培养学生的表达能力。 3情感目标：培养学生合作学习的能力。 重难 点及 突破 措施 教学重点： Therearetoomanybooksonthedesk. 教学难点：了解字母组合 ear/eeroor/ourair/ear 在单词中常见的读音。 课前 准备 铅笔盒、铅笔、学生的语、数、英课本 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 7 / 9 复习 module5Unit1 的内容，复习 enough 等词的运用。 自 主 乐 学 合 作 交 流 一、游戏导入新课 1抢凳子游戏 摆上三个凳子，叫三个同学，玩抢凳子游戏；（复习Thereareenough.） 摆上三个凳子，叫五个同学，玩抢凳子游戏； (引入Therearetoomany) 2用手边的铅笔盒和铅笔，练习 Thereareenough.和Therearetoomany. ） 3小组展示练习成果。 二、实际生活用一用 学生想一想他们在日常生活中都发现了什么问题并写下来。8 / 9 不会写的单词可以由图画代替。教师在教室里走动，随时回答同学们提出的问题。 学生提议展示 给学校食堂的建议： There snotenoughmeat. 给校长的建议： tenoughtaps. 给社区的建议： （健身器材的图） . 给市长的建议： (垃圾