五年级英语下册unit2 spring is coming导学案（新陕旅版）

1 / 13 五年级英语下册 Unit2 Spring is coming 导学案（新陕旅版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 窑店学区导学案 课 题 Unit2Springiscoming!共计课时 5 授课课时 1 课 型导学 +展评主备人李梅授课教师 学 习 目 标 1. 学习 “ 四会 ” 单 词 ：season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike. 2.能唱歌曲 Seasons. 3.能用汉语说说四季的特点。 重 点 1. 学习 “ 四会 ” 单词：season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike 难 点 1.能用汉语说说四季的特点。 学习准备单词卡片 2 / 13 环 节学 习 过 程 预习导学 （ 10）分 一）课前热身 1、 Freetalk 2、 PartAWarmingup:Thinkandgroup 3、学生试读单词。 season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike 设问导读 合作探究 （ 15）分 1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 4、学生开火车读单词。 5、小组内读单词，看谁读得最好。【指点迷津】 词汇学习 : 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请3 / 13 老师指导。 测评反馈 拓展延伸 （ 13）分 1.听音圈词。 听口令圈出单词。 2.唱一唱歌曲 Seasons. 3.同桌之间用汉语说说四季有哪 些特点？ 盘点收获 （ 2）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit2Springiscoming! Springplanttrees,rideabike. Seasonsummer Autumn Winter 教学反思签字 月日 窑店学区导学案 课 题 Unit2Springiscoming!共计课时 5 授课课时 2 课 型导学 +展评主备人李梅授课教师 4 / 13 学 习 目 标 1.能听懂、会说句型 (1) Whatdoyoudoinspring? Ioftenflykiteswithmyfriends. (2)Howaboutyou? 2.能运用所学语言和他人进行对话交流。 3.能完成 Partc 中的 Listenandnumber 部分。 重 点 1.能听懂、会说句型 (1) Whatdoyoudoinspring? Ioftenflykiteswithmyfriends. (2)Howaboutyou? 难 点 1.能运用上节课所学的短语以及新句型进行 Lookandtalk部分的对话表演。 学习准备教学挂图 环 节学 习 过 程 预习导 学 （ 10）分 Warming¬¬up Step1： Freetalk Step2: 同 桌 互 读 一 下 词 汇 ：season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike 5 / 13 要求：大声朗读后，同桌比比谁能背会。 设问导读 合作探究 （ 15）分 1.谈话导入新课，板书课题。 2.展示 Let stalk 部分的教学挂图，让学生猜猜。 3.听录音，回答问题。 4.再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 5.小组内分角色练习本课对话， 然后进行情景表演。【指点迷津】 flykites 放风筝 climbthemountains 爬山 fly（单三） flies (是由 fly 变 y 为 i 加上 es 而来的。 ) 测评反馈 拓展延伸 （ 13）分 1.小组活动， Tick,thenaskandanswer. 2.自我检测。（英汉互译） 放风筝 climbthemountains 骑自行车 planttrees 6 / 13 3.听录音，完成 Partc 中的 Listenandnumber 部分。 盘点收获 （ 2）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit2Springiscoming! (1) Whatdoyoudoinspring? Ioftenflykiteswithmyfriends. (2)Howaboutyou? 教学反思签字 月日 窑店学区导学案 课 题 Unit2Springiscoming!共计课时 5 授课课时 3 课 型导学 +展评主备人李梅授课教师 学 习 目 标 1、能用 Let slearnmore 中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。 2、完成 Let slearnmore 中的问 题。 3、完成 Partc 中的的 Lookandanswer 部分的活动。 重 点 1、能用 Let slearnmore 中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。 2、完成 Let slearnmore 中的问题。 7 / 13 难 点 1、能用 Let slearnmore 中的句型学写英语作文，会用英语介绍四季的特点。 学习准备教学挂图 环 节学 习 过 程 预习导学 （ 10）分 Warming¬¬up Step1： Freetalk Step2:唱一唱 Seasons，引出本节课要学习的内容。 Leadin 展示 Let slearnmore 的教学挂图，让学生说一说四季有哪些特色。【知识链接】 设问导读 合作探究 （ 15）分 1、同桌间交流句子意思。 2、找出疑点，全体交流，教师反馈。 3、指名学生上台读句子，全班交流。 4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 8 / 13 5、完成 Let slearnmore 中的问题。 【指点迷津】 需掌握的重点词组： goswimming eatice-cream makesnowman 测评反馈 拓展延 伸 （ 13）分 1.完成 Partc 中的的 Lookandanswer 部分的活动 ,然后两人一组进行对话练习，并展示。 2.选一个自己喜欢的季节，给大家说说为什么？ 盘点收获 （ 2）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit2Springiscoming! （ 1） Autumniscoolbutrich. （ 2） Wehavemanyfruitsinthisseason. 9 / 13 教学反思签字 月日 窑店学区导学案 课 题 Unit2Springiscoming!共计课时 5 授课课时 4 课 型导学 +展评主备人李梅授课教师 学 习 目 标 1.掌握字母组合 ir、 or、 ur 的发音。 2.完成 PartcReadandfindtherightclothesforeachseason部分活动。 3、完成 PartcLookandwrite 部分活动。 重 点 1掌握字母组合 ir、 or、 ur 的发音。 2.完成 PartcLookandwrite 部分活动。 难 点 1.继续练习关于季节的英语作文。 学习准备 环 节学 习 过 程 预习 导学 （ 10）分 Warming¬¬up Step1： Freetalk 10 / 13 Step2:完成 Look,tickandsay 部分活动。 （ 1）小组之间进行问答。 （ 2）派小组成员上台展示。 设问导读 合作探究 （ 15）分 1、同桌之间试着读一读 Readthewords. 2、教师播放录音，学生跟读，纠正读音。 3、小组交流并练习。 4、每个小组进行赛读。【指点迷津】 测评反馈 拓展延伸 （ 13）分 1. 完成PartcReadandfindtherightclothesforeachseason 部分活动。 2.完成 PartcLookandwrite 部分活动并找同学读一读。 3.英汉翻译。 （ 1）熊冬天在做什么？ （ 2） Whatdochildrendoinautumn? （ 3）我最喜欢的季节是春天。 11 / 13 （ 4） Wehavemanyfruitsinthisseason. 盘点收获 （ 2）分 说说你有哪些收获？ 板书设计 Unit2Springiscoming! 教学反思签字 月日 窑店学区导学案 课 题 Unit2Springiscoming!共计课时 5 授课课时 5 课 型导学 +展评主备人李梅授课教师 学 习 目 标 1.巩固本单元的重点词汇以及句子。 2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。 重 点 1.巩固本单元的重点词汇以及句子。 2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。 难 点 12 / 13 1.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。 学习准备 环 节学 习 过 程 预习导学 （ 9）分 一）课前热身 1. 复 习 本 单 元 的 词 汇 ：season,spring,summer,autumn,winter,planttrees,rideabike. 2.说说一年的四季有哪些特色？自己最喜欢哪个季节？原因是什么？ 【知识链接】 设问导读 合作探究 （ 18）分 1、同桌间说说本单元的重点句型。 13 / 13 2、归纳整理重点句型。 3、小组做情景对话表演。 【指点