关于心理测评的理解.ppt

,关于心理测评的理解,目录,心理测量相关要点简介DISC的主要内容MBTI的主要内容领导风格测验,心理测量相关知识简介,卡特尔（J.M.Cattell）1890年发表心理测验与测量，首创了“心理测验”这个术语，他提出心理学应该立足于实验与测量；心理测验只有建立普遍统一的标准，并要与常模相比较，才有意义和价值。比内（AfredBinet）1905年发表诊断异常儿童智力的新方法，正式介绍比内一西蒙量表;这是世界上第一个智力量表，也是世界上第一个正式的心理测验。人格的基本解释：个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合；从心理学的角度，我们认为，人格是构成一个人的思想，情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的，稳定而统一的心理品质。,人格的心理学概念,总体而言，从心理学角度对人格所下的概念有以下五种。（1）罗列式概念。通常采用”人格是的总和”的形式来描述人格，显然有助于确定人格的外延，但无法构建外延之间的关系，而且外延的边界有多大也难以说清楚。（2）整体性概念。强调人格是个人各方面属性所组成的整体，在很大程度上克服了罗列式概念的缺陷。（3）层次性概念。在整体性的基础上，层次性概念把人格的属性或特征按一定的层次结构排列起来，把人格特征具有内在的相互联系和统一性，而最高层次的属性或特征具有统合的作用。（4）适应性概念。此类概念深受达尔文进化论思想的影响，把人格看作是人类在进化过程中不断适应环境的结果。（5）区别性概念。如果说前面四种概念都反映了人们在人格上的共同性的话，区别性概念更多地看到了人与人之间在人格上的差异性，更强调个体人格的独特性方面。,心理测验的重要术语,原始分,心理测验的直接结果,标准分,原始分对照常模转化而来的分数,常模,一大批与被测评人相似的被测验者在该测验中所得的分数匹配,信度,指测评结果的一致性和稳定性,效度,指测评结果的有效性和准确性,目录,心理测量相关要点简介DISC的主要内容MBTI的主要内容领导风格测验,DISC的起源及定义,1928年，马斯顿博士在“正常人的情绪”一书中，提出了DISC测评，以及理论说明。DISC分别表示：Dominance支配，Influence影响，Steadiness稳健，Compliance服从。DISC测试首先被运用于美国军方进行军人的筛选工作。第二次世界大战中，DISC被广泛用于新兵招募，二战后DISC也被广泛推广，作为商业性招聘用途。DISC测验是一种人格测验，用于测查、评估和帮助人们改善其行为方式、人际关系、工作绩效、团队合作、领导风格等。人格与管理活动的关系十分密切，研究证明：人格会影响到职业选择、工作满意度、压力感、领导行为和工作绩效的某些方面。,DISC测评的施测过程,DISC测评不限定时间，整个测验大约需要十分钟左右。包括24组描述个性特质的形容词，应试者要根据自己的第一感觉，从每组四个形容词中选出最适合自己和最不适合自己的形容词。纸笔作答或计算机施测均可，可以集体施测，具体过程如下：1）依据预定的参试人数选择好适宜的测验地点，布置考场，考场环境应安静整洁、无干扰，采光照明良好。2）准备测验所用的如下材料：问卷、铅笔、橡皮，保证每位应试者有以上完整的测验材料及用品。3）安排考生入场，并宣布测验注意事项。4）检查应试者完成了所有题目后，回收问卷，测验结束。,DISC图示说明,左图显示了一张典型的DISC图示，在图示中每个端点代表者其所对应的DISC因子的强弱程度。一般我们将超越中线的因子称为显性因子，而将低于中线的因子称为非显性因子。在左图中，S因子就是显性因子，而其他三个因子则是非显性因子。在针对个人的DISC图形中，我们通常会着重关注显性因子，因此，有时候我们也把左图称为“高S图示”。左图中最上方或最下方的横线区域，通常代表了在统计学意义上“非常典型”的概念，如果有因子落在以上两个区间内，都代表着和普通人群相比，接受测试者有着非常典型的行为或情绪的特征。而最上最下两个横线区域之间的大部分区域我们也进行了等级的区分，对于靠近中线附近的区域，如果有因子落在这个区域内，则在统计学意义上看来，接受测试者的行为或情绪特征趋向一般水平，而不具有典型的意义。,DISC图示说明（续）,对单一DISC图形进行分析的技术：图形基本分析技术不会仅仅基于百分等级最高的因子进行分析，而是需要基于DISC图形各个因子的相对位置，以及因子强弱进行复杂的分析。四个因子并没有好坏之分，DISC行为图示反映的是一个人的行为特征，每种行为特征都具有其固有的优势与弱势，同时，DISC行为图示与个人的价值观也没有任何可以被科学证明的联系。很多人其实都是某几个因子的一种组合，比如CD、IS、ICS。但是四个因子都成为显性的情况非常之少见，这通常代表了测试的不准确性，或者测试者正在面临某种特殊的环境或经历。对三张DISC图形进行勾稽分析技术：图形高级分析技术分别是所谓的“内在行为图示”，“外在行为图示”，以及“认知行为图示”。,目录,心理测量相关要点简介DISC的主要内容MBTI的主要内容领导风格测验,MBTI的起源、定义及操作,1921年，瑞士心理学家卡尔荣格发表了心理学类型学说。他在书中设计了一套性格差异理论，他认为性格差异同时会决定并限制一个人的判断。他把这种差异分为内向性/外向性，直觉性/感受性和思考型/感觉型。后经美国的IsabelMyers和KatharineBriggs深入研究而发展成型。职业性格测试，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。据统计，世界前一百强公司中有89%的公司引入使用MBTI作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。目前最新的MBTI量表是1998年修订完成的，包含93个问题，每题设2个备选答案，要求受测者在完全解除压力的状态下选择自己最自然的做法或者反应。,MBTI与DISC的异同,MBTI测试的四组维度,外向Extravert,内向Introvert,判断Judging,知觉Perceiving,最感到舒适的生活方式（做事的方式）,能量的指向（与世界相互作用的方式）,处理信息的方式,获取信息的方式,思考Thinking,直觉iNtuition,情感Feeling,感觉Sensing,如何理解？,对于维度偏好,都具备每个维度的两个倾向都某一维度的某一倾向有天生的偏爱两种倾向不会同时出现大部分情况下，使用偏爱的倾向时会感到更自然、更胜任,惯用的手签名,不自然动笔的时候需要考虑集中注意力笨拙、吃力,不惯用的手签名,自然签名的时候不用考虑熟练、毫不费力整洁、流畅,MBTI的16中性格类型,不同类型的工作风格,工作风格,达到期限的要求事先准备好安全，关注氛围和融入,应对紧急事件和压力在危险紧张的环境中解决具体问题,产出高质量的新观点有逻辑性自主,引起紧张的因素,目标不明确计划改变含混不清，缺乏控制,问题太少，单调不清晰或无信息缺乏自由度,做常规重复、琐碎的事情官僚作风困难的人际关系,紧张的反应,重新设定目标反复检查更多的控制,无所事事，浪费时间逃避,过度工作对抗地服从争辩,帮助他人、充当资源被成就所激励热心而有洞察力,冲突、被拒绝抑郁和绝望的人批评,愤世嫉俗反应过度抑郁,举例：ESTJ类型的描述,ESTJ（事务专家）个性特征描述：善于完成任务；他们喜欢操纵局势和促使事情发生；他们具有责任感、勤勤恳恳，信守他们的承诺；他们喜欢条理性并且能记住和组织安排许多细节。他们及时和尽可能高效率地、系统地开始达到目标。被迫做决定。他们常常以自己过去的经历为基础得出结论。工作中的优势：注重实践，关心结果；能强有力地承担自己的义务；必要的时候能够快刀斩乱麻、意志坚定；能够自始至终地关注着公司（或组织）的目标；办事精确、很少出差错，有要把工作做好的强烈愿望；有很好地遵循已经建立起的工作安排和工作程序的习惯。工作中的劣势：对不遵循工作程序和忽略重要细节的人有点不耐烦；不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；对变动感到不安；排斥革新；对低效率的或需花很多时间才能完成的程序或工作缺乏耐心；只考虑眼前需要而不顾长远利益。个人发展建议：在决策前，需要考虑问题的各个方面，包括人的因素的影响；需要督促自己仔细考虑变动所带来的得失；需要作出特殊的努力以夸赞别人的成绩。,目录,心理测量相关要点简介DISC的主要内容MBTI的主要内容领导风格测验,关于领导理论的发展,领导理论的研究于1930年代就在美国开展起来，西方国家的领导研究在1980年代之后形成了研究高潮并一直持续至今。领导理论的发展主要经历了特质理论、行为理论和权变理论等若干阶段，学界对魅力型领导、交易型与变革型领导、战略型领导等新领导理论的探索也如火如荼、方兴未艾。1980年代初，大陆干部体制从终身制改为聘用制，中共中央组织部提出了定性和定量相结合考查领导干部的要求。,权变理论,行为理论,领导权变理论菲德勒权变理论,领导权变理论情境领导理论,保罗赫塞（PaulHersey）和布兰查德（KennethBlanchard）在20世纪60年代提出了情境领导理论SituationalLeadership。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。,CPM理论的起源,主要内容,“主动结构”和“体贴”即“抓组织”和“关心人”生产导向和员工导向,团体动力学performance就是“工作绩效”maintenance就是“团体维系”,使用自编量表进行了涉及工矿、冶金、造船、