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文档简介

1 / 7 五年级语文综合一、二（复习课） 课题 综合一（复习课） 课时 教 学 目 标 复习本单无的生字词语句子，体会作者表达的思想感情，练习背诵自己喜欢的部分 重 点 复习本单元的生字词语句子 教具 题板 难 点 复习本单元的生 字词语句子 教学过程 一、逐课复习第二单元的生字词语句子 2 / 7 二、进行综合练习： 、把下列词语填写完整 悬（ ）峭（ ） 思潮（ ）（ ） （ ）（ ） 怒号 水（ ）石（ ） 寝不（ ） （ ） （ ）（ ）不回 、根据上下理解词语 杰出 阻挠 恶劣 真挚 、在括号里填上恰当的词 （ ）的草原 （ ）的祝愿 （ ）的工程 （ ）的条件 （ ）的条件 （ ）的工程师 五、课内阅读 、在空白处恰当的标点符号 、詹天佑在勘测线路时遇到哪些困难？ 六、小结： 准确地理解作者 所要表达的思想 复习第二单元的生字词语句子 把下列词语填写完整 3 / 7 根据上下文理解词语 在括号里填上恰当的词 课内阅读 板 书 设 计 综合一 所有练习题 学生达标情况 班级 上课人数 达标人数 达标率 矫正后 达标率 36 34 94% 100% 4 / 7 教 后 记 优点：根据上下文理解词语，在括号里填上恰当的词做的较好。 缺点：课内阅读较差。 课题 综合二（反馈矫正课） 课时 教 学 目 标 矫正测试题，并对测试中出现的问题，进行巩固练习 重 点 矫正测试题 5 / 7 教具 题板 难 点 矫正测试题 教学过程 一、矫正测试题，并对出错较多的地方进行巩固练习 、比一比，组词 简（ ） 渡（ ）峡（ ）庞（ ）涧（ ）镀（ ）侠（ ）宠（ ） 、把搭配恰当 增长 光彩 明朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的天空 、把下面的词语补充完整 （）（）乐道岁月（）（）左（）右（）（）深长德（）望（）（）（）大物 、选词 填空 （ 1）路名课余时间给我补课，老师在班上（）他。夸奖、夸耀 （ 2）解放军战士指定（）的作战计划，使用了（）的仪器。周密、精密 6 / 7 5、小结；今后要加强阅读训练 比一比，组词 把词语搭配恰当 把下面的词语补充完整 选词填空 板 书 设 计 反馈矫正课 板书所有的练习题 学生达标情况 班级 上课人数 达标人数 达标率 矫正后 达标率 36 34 7 / 7 94% 10
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