五年级音乐下册《湖北小调》教案_第1页
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文档简介

1 / 4 五年级音乐下册湖北小调教案 莲山课 件 m 五年级音乐下册湖北小调教案 题 湖北小调 课时 2 授课时间 课型 新授 缺勤学生 学习 目标 1能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲编花篮。 2认真听赏管弦乐曲湖北小调，感受乐曲明快爽朗，富有浓郁民歌韵味，表达对美好生活的追求与向往。 学习重点 难点 2 / 4 学唱歌曲编花篮，用活泼，欢快的情绪演唱歌曲，在创编中让学生明白音乐来自生活，使学生热爱生活。 感受乐曲湖北小调明快 爽朗，富有浓郁民歌韵味，表达对美好生活的追求与向往。 教学具准备 教学课件 教学流程 一、导入 1欣赏牡丹花，背景音乐播放编花篮 同学们，你们看到的这是什么花啊？生：牡丹 对了，牡丹是我们国家的国花，又有百花之王的称号，它的盛产地是河南，今天我们来学习河南有关采牡丹的歌曲，让我们编个花篮来采花吧。 二、学习编花篮 1初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。 这首歌曲的情绪么样？ 你认为哪一句最有特点 ? 2读歌词 请学生读，然后再老师读来形成对比。 3.哼唱旋律，解决难点。 同学们请用 la 来哼唱，发现难点，解决难点。（注意装饰音以及四十六的节奏。） 3 / 4 3再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节 4趣味理解歌词。 (1)教师声情并茂地范唱歌曲。 (提示：歌曲表现了什么内容 ?) (2)师生配合，用接龙的形式唱歌词。 (3)了解歌词押韵和运用衬词的特点。 (4)教唱难点乐句，强调附点和下滑音。 (5)正确、完整地演唱歌曲。 (6)完整地、富有感情地演唱歌曲。 三、欣赏部分 (1)认真听赏管弦乐曲湖北小调。 初听乐曲，感受乐曲特点。（培养 学生听赏乐曲的良好特点，安静认真聆听乐曲。） (2)感受乐曲明快爽朗情绪。 再次感受乐曲的明快爽朗。 （ 3）边听边体验乐曲独特的地方魅力，体验月去描绘的热火朝天的劳动场景。 试着用自己喜欢的方式描绘场景。 四、小结 同学们，希望你们以后能够卜动地去了解更多不同地区、不同民族甚至不同国家的民歌，了解更多
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