八年级语文上册 第四单元总结提升习题课件 语文版.ppt

第四单元,单元总结提升(四),chu,l,dn,j,wi,lng,zhu,m,hu,i,n,xn,sh,b,qin,2根据拼音写出相应的汉字。工x()su短()关jin()gun水()烂mn()yun故()hu灭()bn临()k啡()gn榄()海zo()泛ln()严jn()tu善()公qng(),序,缩,键,灌,漫,缘,毁,濒,咖,橄,藻,滥,峻,妥,顷,3补充下列词语。()事而迷错()复杂千头万()万事()备不无()益生气()勃活力充()刀()火种滥砍滥()意味()长危言()听生死()亡,临,综,绪,俱,裨,蓬,沛,耕,伐,深,耸,存,4填空。(1)华罗庚，中国现代著名_，是新中国数学研究事业的_。也是我国在世界上最有影响的数学家之一。(2)贾祖璋，浙江海宁人，著名的_。1981年3月_获全国科普作品一等奖。(3)巴里齐然尔曼和戴维齐然尔曼，都是美国_。雨林包括_雨林、_雨林、_雨林等。(4)为保护地球生态环境，联合国先后确立了11个环保纪念日，如：3月22日是_，5月31日是_，7月11日是_，_月_日是世界环境日，_月_日是世界粮食日。,数学家,创始人,(生物)科普作家,花儿为什么这样红,科普作家,热带,亚热带,山地,世界水日,世界无烟日,世界人口日,6,5,10,16,5名著阅读。(1)格列佛游记的作者是_国的_。(2)十八世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的硬汉形象，他是_；另一部格列佛游记中格列佛游历了“_”“_”“飞岛国”“巫人国”和“_”等几个国家。(3)格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据_的好坏选拔官员；他第四次出游，来到_(国名)。,英,斯威夫特,鲁滨孙,小人国,大人国,慧骃国,绳技(在绳子上跳舞的技术),慧骃国,(4)格列佛游记用“_”“_”(国名)抨击英国当时的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。(5)著名的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在格列佛游记的第四卷“_”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。(6)格列佛游记的作者以_的想象、_的手段和_的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。,大人国,小人国,慧骃国游记(智马国游记),奇异,夸张,寓言讽刺,(7)下列有关格列佛游记的说法不正确的一项是()A格列佛是以随船医生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国。高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。B格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的。C格列佛第三次出游乘坐“冒险号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。D格列佛第四次游历的是慧骃国，那里有一种长相像人的动物被称作“耶胡”。这里每四年春天举行一次全国代表大会。仁慈和友谊是这个国家的美德。,C,(第一次，羚羊号；第二次，冒险号；第三次，好望号；第四次，冒险号),(8)大人国国王是怎样一个形象？他与小人国国王有何不同？作者塑造这一形象的意图何在？大人国国王的形象代表了一种理想君主的统治。他公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，而小人国国王身材矮小，凶狠残暴，同时又具有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲的文明制度。,(9)有人认为格列佛游记是对鲁滨孙漂流记的全面模拟，你对这种观点有何看法？相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨孙一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是