交往讲艺术

1 / 6 交往讲艺术 交往讲艺术 教师寄语：学业才识，不日进，则日退。 学习目标： 1、了解基本的交往技能和艺术。 2、掌握人际交流与沟通的技巧，提高人际交往的能力。 3、善于与人交往，学习在交往中听、说、做的艺术，营造和谐的人际交往空间。 学习过程： 一、自主学习 1、倾听在（）中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人（ ）。 、学会表达是学会（ ）的重要内容。 、语言表达的技巧是沟通心灵的（ ）。 、被人赞美是令人（ ）的事情，赞美要讲究（ ），恰如 其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者和被赞美者之间的交流，进而增进双方的（ ）。 、交往是门艺术，要讲究技巧。除了要学会（ ）、学会表达、学会（ ）他人，还要学会（ ）、学会拒绝、学会（ ）、学会批评等。 二、合作探究 2 / 6 、在交往中具有非常重要的作用，那么，在交往中我们应当 如何倾听呢？ 、一些同学喜欢把自己封闭起来，不让别人了解真实的自己， 却渴求他人的理解；自己冷冰冰的对人，却又渴望别人热乎乎的对待自己。请您为这样的同学支支招，帮他 们打开通往友谊的大门。 课堂达标训练 一、网络知识填空 1、学会倾听：做到四心，即、 。 交往讲艺术 2、学会表达：是学会与人共处的。 3、学会赞美：能增进双方的。 4、学会、学会、学会、学会。 二、单项选择题 、学会倾听，在交往中 （ ） 能使我们更好地与人沟通 要认真听，不要发表自己的见解 能使我们更受人欢迎 别人说什么你就相信什么，不能3 / 6 提出质疑 A B c D 2、我们要学会表达，这是因为（） 表达是与人共处的重要内容 善于表达能使我们更受欢迎 语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁 只要善于表达，就一定能交到更好更多的朋友 A B cD 3、赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有（） 不管别人做的怎样，都要赞美 及时赞美他人的闪光点 善于发现并赞美 “ 小人物 ” 的优点 不轻易赞美别人 A B cD 4、与人谈话时（） 要选择双方都感兴趣的话题 不能只顾自己说或只顾谈论自己 要注意谈话时的时机和分寸 要能吹能侃，压住对方 A B cD 5、关于赞美，下列说法正确的有（） 被人赞美是令人喜悦的事 要多赞美那些不被注意的人们 赞美要讲究分寸，恰如其分 赞美别人也会愉悦自己 A B cD 三、非选择题 4 / 6 有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。主人有些着急，不禁脱口而出： “ 急死人了，该来的怎么还不来？ ” 其中两人听后很不高兴，对主人说： “ 你说该来的没来，也就是说我们不该来的，那我们先告辞了！ ” 说完，气冲冲地走了。剩下一个与主人感情较深，就劝主人说：“ 他们都被你气走了，你说话该留意一些。 ” 主人很无奈地说： “ 他们误会我了，我根本不是说他们 ” 这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道： “ 好！你不是说他们，就是说我啦！ ” 说完，铁青着脸色也走了。一次聚会就这样不欢而散。 （ 1）你认为导致 “ 不欢而散 ” 的原因是什么？ （ 2）你觉得在交往中应掌握哪些技巧和艺术？ 四、课堂小结 第二框答案交往要讲艺术 自主学习 1、交往沟通 2、与人共处 3、桥梁 4、喜悦分寸友谊 5、倾听赞美微笑妥协 合作探究 1、学会倾听，就是要学会 认真、仔细地听别人讲话。倾听5 / 6 时要耐心，精神集中，神情专注；要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要用心，在聆听中善于思考，取人之长补己之短；要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听，以鼓励对方继续说下去。 2、 在交往中倾听要热情和真诚，使人产生受尊重的感觉。 要学会倾诉和表达，语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 要学会微笑，待人和气、亲切，会增进人们之间的团结。 要敞开自己的心灵世界，有了快乐让同学与你共享，有了忧伤让朋友给你安慰，在同学遇到困难时，要热 情地伸出援助之手。 要讲文明、有礼貌，提高自身的吸引力。 课堂达标训练 一、网络知识填空 1、耐心、虚心、用心、会心 2、重要内容 3、友谊 4、倾听赞美微笑妥协 二、单项选择题 1、 c2、 A3、 B4、 A5、 A 三、非选择题 （ 1）主人缺乏良好的表达技巧。不能正确表达自己的意思，6 / 6 造成朋友的误会。 （ 2） 学会倾听。善于倾听的人会被更多的人喜爱。 学会表达。语言表达是技巧是沟通心灵的桥梁。 学会赞美他人。恰