测量实习报告范文_0

1 / 43 测量实习报告范文 【篇一：测量实习报告范文】 工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个 平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。 此次实习由院里统一组织，老师亲自带队指导，学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。吴祖海教授这次担任我们的指导老师，常来我们宿舍为我们解决实习过程中遇到的问题，并授以工作中的经验，激发我们的兴趣，使在实习过程中不再盲目。天气是一个重要影响因素，期间，有下雨和大晴天，我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时，撑伞的要求是2 / 43 仪器先于人；全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定；避免地基沉陷等问题的出现，确保测量任务 高效高质完成。各周的任务在前周周五或周末安排，周末的时候检查资料，这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识，检查在测量过程所出现的问题。虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐；期间有困难有障碍，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。苦中作乐形容毫不为过。 在测量实习开始之前，我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍，以便于站在一个理论者的高度，去做生产实践。 野外实习采取的方式为模拟工地，野外即校园内西大门 到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。这种模拟也有模拟的优势，能全面地把现场工地的问题缩小到一个相对小的区域，可以节省时间并减少实习花费。不管如何，实习都是一项快乐的活，起码告别宿舍显示屏的强烈辐射，亲近自然，铁道校园在我眼里是愈来愈可爱。 第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而3 / 43 顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，用李小龙的名言是“快，准。”，没有狠字是因为对仪器必须温柔，要和仪器融为一体是测量的最高境界 。任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。第二周任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度，我毛遂自荐，挑起这个担子，另外还负责部分的一起操作。仪器的架设也是一门硬功夫，必须扎扎实实，如前所说，必须交好仪器这个朋友，和仪器换心，才能达到交融的极致。操作仪器， 对中整平观测记录 (手记与电脑存储 )工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中，测量中辛劳难 以阻碍测量的步伐，周末由于天佑班课课程较多，有效工作时间短了，做好测量这份工作更需要默契配合。上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于4 / 43 任务量较大，工作马虎不得。完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的经验也有很 大长进，地形图牵涉到 cass软件的应用，主要绘图工作由另一组员负责，当然学到一个软件也是一个重要的收获。第三周任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘，选择线路顾及经济和含金量。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。外业工作两天内搞定，打桩是个苦活，为考虑行人，把桩往里敲费了不少功夫。最后一天的纵断面测量，横断面测量。对于这两项外页测量我们对仪器操作以及检查核对步骤进行了探索验证，随后开始开工测量，最后处理数据绘图。在这项任务中我积极全面参与，理解并加深了 纵横断面的理论和实践各方面的知识。 第四周我们的实习内容是桥控网的测量，我们小组进行了三天就完成了任务。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实习增强了信心，感觉实习的作用很大。期间我们在角度估算、桥控网放样等方面做得很顺利，可是在用方向法观察角度精算的时候，由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实习阶段出现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤我都积极参与其中，对仪器操作熟练程度有很大的5 / 43 提高，数据处理速度和质量增加不少。 这四周全部任务 的完成都倾注了我们小组五人的大量心血，一次测量实习做完整做好，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们五人精诚合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等；白天外页测量劳累，晚上回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，完成任务收获丰硕成果。 我深深体 会到通过这次实际的测量实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制，桥控网的测量等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。 不过也有一些经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定6 / 43 要重新测量；绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；小组成员的合作很重要，实习小 组的气氛很大程度上影响实验的进度。 总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了一次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。学会了 cass，逐步精通 office，autocad，以及基于 cad的 cass软件。同时在进行计算时，对部分繁杂的计算我利用 matlab 软件编程，求解迅速且准确。特在此感谢吴老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是这些知识和经验基础都将服务于我将来的事业，为成为土木工程专业的杰出人才奋斗吧。 【篇二：测量实习报告】 7 / 43 2016 年 6 月 26 日至 2016 年 7月 1 日，我参加了为期 5 天的测量实习。这次实习我们的主要目的是通过实习了解基本测绘工作地全过程，系统地掌握测量仪器操作、数据处理、施工放样等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量打下基础，还能在组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。我们实习的主要任务是闭合导线测量、普通水准测量、四等水准测量、施工放样，实习地点是浙江科技学院小和山校区，并且是分组实习，每组 4人。 6月 26日，老师给我们讲解了实习的内容和一些注意事项，之后我们去领了测量器材。第一个测量内容是闭合导线测量，我们小组测量的地点是西和公寓 12幢。但是由于 12幢周围有一条道路被隔断，无法顺利进行测量。于是 6 月 27日，我们决定去西和公寓附近的翰墨香林选择一幢公寓进行测 量。但是又遇到了麻烦，小区里面人多车多，对我们的测量造成很多不便，仪器也易损坏。为避免耽误接下来的测量实习内容，我们最后决定再一次改变测量地点 西和公寓14 幢。根据 14 幢的地形，虽然任务要求完成四边形闭合导线一条，我们不得不采取五边形闭合导线。然后我们每人用经纬仪测一个内角，每个角度观测 2 个测回，并且用经纬仪定线，再用钢尺量边，起始边方位角各组分别用罗盘仪测定。总的来说，第一个实习内容完成的还算顺利，并没有碰到太8 / 43 大的问题。 6 月 28日，我们进行了普通水准测量，地点依旧是西和公寓 14 幢。我们的任务是对 四边形闭合导线按普通水准测量要求进行高程测量并计算成果并要求是每人独立完成普通闭合水准路线的观测、记录和计算工作。主要是要求调平和读数准确，因此也完成得很顺利。 6 月 29日，我们进行的是四等水准测量，测量地点是 b 区的小山包。天气并不如所愿，下了好几个小时的雨傍晚终于停了，我们赶紧开始测量。任务要求我们按布置的闭合水准路线完成四等水准测量观测和成果计算工作。每人独立完成一段高差的观测、记录和计算工作。由于绕山道路的坡度比较大，所以一段路线需要若干个测站并且也增加了调平的难度。因此需要多次设测站和调平，所 需的时间和工作量较大。 6 月 30日，我们进行最后的一个实习内容 施工放样，测量地点是西和公寓 14 幢。我们根据设计的管线位置和高程以及管线坡度计算出相应的管线的定位数据和高程及坡度线测设数据，然后填好放样数据表，最后在实地按要求进行测设。任务要求较高，并且是对前期工作的进一步检测和实施，在时间和精确度的要求较高。 7 月 1 日上午我们完成9 / 43 了所有的测量实习内容，并将测量器材全部归还。 这次的测量实习不仅使我了解了基本测绘工作地全过程，系统地掌握了测量仪器操作、数据处理、施工放样等基本技能，也是对我各方面 能力的锻炼。测量要求认真、仔细、精确、严谨，很小的错误也会在工程中造成很严重的后果，包括任何工作都必须这样要求自己才能保证工作质量和效率。当然这次实习也让我进一步体会到团结合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必须要有的认真负责的态度和吃苦耐劳的精神。 【篇三：工程测量实习报告】 一、实习目的： 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程； 2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领； 3、掌握钢尺量距的一般方法； 10 / 43 4、练习用经纬仪配合小 平板仪测绘地形图； 5、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。 二、实习要求： 1、掌握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和如何操作使用； 2、掌握数据的计算和处理方法； 3、掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力； 4、掌握测设的基本方法。 三、实习任务； 1、控制点高程测量； 2、导线长度测量； 11 / 43 3、水平角度测量； 4、闭合导线内业计算； 5、测绘地形图； 6、 建筑物放样，道路中线测量和管线测量。 四、实习项目与程序： 1、外业测量： (1)测量控制点高程； (2)测量控制点间距离； (3)测量闭合导线内角。 2、内业计算： (1)计算控制点间高差，推算各点间高程； 12 / 43 (2)计算个控制点间距离及相对误差； (3)计算个内角闭合差及内角； (4)根据以上计算数据推算个点坐标。 3、测绘地形图： (1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上； (2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图 纸上。 4、施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五、实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。 1、测量的方法： (1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。 13 / 43 (2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。 (3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。 (4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来， 测得高差不得超过 5mm，否则重测。 2、角度测量的方法： (1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。 (2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。 14 / 43 (3)望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度 盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。 (4)两次测量角之差不能超过 40秒，否则重测。 3、距离测量的方法： (1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 (2)然后用钢尺沿着路线测出导线长度。 (3)往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。 4、平板仪的使用： (1)立上三脚架，将平板固定，把图纸也固定在平板上。 (2)将平板仪的一边靠在两个控制点上，瞄准地面上的点，然后进行对中整 平。 15 / 43 (3)整平后进行测绘。量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过平板仪瞄准标杆则确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。 (4)将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。 六、测量精度： 1、距离往返测量相对误差不超过 1/3000； 2、水准仪高差测量中高差闭合差在容许值 12vnmm 或40Lmm范围内； 3、测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。 七、计算成果和示意图见测设数据计算表。 八、体会： 16 / 43 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是的，我们学习书本上的知识和学问，那都是抽象的理论，只有我们亲身参加实践，才能把书本上的知识和实际运用充分结合，达到学以致用，理论联系实际的效果。这次的工程测量课程实习，让我们很好地将课本上学到的理论知识和我们的实际运用相结合。提高了我们的专业技能和动手能力。 在此次实习中，我担任了我们第一小组的组长，我深深知道组长的工作是艰巨的。团体的团结合作是工作快速高效完成的重要保证，实习过程中大家难免会意见不一，也会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家不愉快，作 为组长，我必须能够及时做好大家的交流和沟通工作。最重要的是，各小组成员的分工问题，我们这次的实习的目标之一是让每个同学都能够学到知识而且会实际操作，达到锻炼效果，所以，工作过程中不仅要求测量的进度跟上预期计划，还要让每位同学都能够都有独立操作的机会，才能达到实习的预期目标 ?。总的来说，此次的测绘实践让我收获了很多，相信这对我们将来走上工作岗位有很大的帮助！ 【篇四：地籍测量实习报告范文】 为了获取每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等17 / 43 级等基本信息，为土地登记提供依据资料，所以地籍测量是很有必 要的。 一、实习目的 1、了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。 2、熟练掌握地籍测量仪器 (经纬仪 )的操作方法。 3、掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。 4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 地籍调查形成的资料成果主要有： (1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。 (2)地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。 (3)解析界址点成果表。 18 / 43 (4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及 宗地图。 (5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。 (6)地籍调查报告。 二、实习时间、地点 一 )野外实习 时间： XX年 6月 19日 -6 月 26 日 二 )校内资料整理 时间： 6 月 27日 -7月 6 日 三、实习具体内容 地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查，其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合19 / 43 法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。同时，通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况，以及土地在国民经济各部门之间、在各种 经济成分之间的分配情况，从而为建立科学的土地管理体系，为合理利用和保护土地，为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规范土地市场等提供信息保障。 一 )地籍调查： 我们对上团城三街 1000 余户宅基地进行了调查，分别填写了地籍调查表。在调查过程中，老宅基地是调查的重点，同时也是难点。因为有关宅基地纠纷就源于此。老宅基地特点是多数是一院多户。在宅基地分摊上存在着很大分歧。另外，由于本地经济发展和时间的推移，许多老宅都已经倒塌。出现了大面积的空心村，这是本次调查要解决的问 题之一。 二 )地籍控制测量： 地籍测量和一般测量工作的施测一样，也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”的原则，首先进行地籍控制测量。地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。对地20 / 43 籍测量来说，通常只对测区建立平面控制，仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。 本次地籍控制测量主要利用导线控制，依据当地已经给出的控制点来控制主要街道的位置以及一些房角点位置。以便最后准确绘制地籍利用现状图。地籍细部测量在地籍控制测量的基础上进行，其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形状、面积等基本情况。地 籍细部测量工作的内容是： (1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。 (2)绘制基本地籍图。 (3)面积量算。 三 )宗地草图绘制及调查表填写 宗地草图是在权属调查时实地绘制的，描述宗地位置、界址点、界址边和相邻宗地关系的实地记录。内容包括：本宗地号、门牌号和土地使用者名称；本宗地界址点、界址点编号；相邻宗地号、门牌号和土地使用者名称；界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离；确定宗地界址点位21 / 43 置、界址边方位所必须的或其他需要的建筑物、构筑物等。 宗地草图必须在实地边勘 丈边绘制，不得涂改，不得复制，其内容有确定宗地界址点位置的各种丈量记录和描述，因此宗地草图是解决土地权属纠纷、恢复宗地界址的重要凭据。 我们依据以上要求绘制宗地草图，明确了每家每户的宗地四至，界址点，界址边长度，接着填写地籍调查表。对于老宅基地的调查表内容共用情况进行了明确的描述，并且准确计算了共用面积。 四 )实习地的宅基地利用现状图的绘制 野外工作完成后，我们把调查和测量的数据汇总整理，进行地籍原图 (宅基地利用现状图 )的绘制。 地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成 的，包括以下主要内容： (1)地籍要素：包括行政界线、街坊界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、坐标、土地使用者或所有名称及土地等级等。 22 / 43 (2)图廓线、坐标格网、控制点等数学要素。 (3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。 四、实习总结 通过实习学会了以下内容： 1)使用经纬仪进行测角、测边；初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作 2)掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划 3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力 4)熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。 5)实习感受 23 / 43 本次生产实习收获颇多，感受颇深。收获是学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必须以实际情况为准。此外，我还感受到现在农村的土地管理上存在着很多问题： 1、空心村整治需要下大力度； 2、有很多地方存在着违章建筑，有的人家把自家车库建到了宅基地以外，严重影响了别人的交通。 3、农村缺乏整体的规划，房屋道路参差不齐，大量新宅基地还在吞噬农用耕地。 因此借这次实习的机会，也想提醒有关部门加以注意。更好的做好新形势下的社会主义新农村建设。 【篇五：测量实习报告总结】 前言 由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起24 / 43 着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们采矿工程专业所有学生进行了为期一周的测量实习。本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基 本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力 ,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。 通过实习要求达到： 1、练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。 2、掌握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领 3、掌握钢尺测量的一般方法 4、练习用经纬仪配合小平板测绘地形图 实习目的： 25 / 43 1、掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用 2、掌握数据的计算和处理方法 3、掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力 实习任务： 1、测绘 1： 500 地形图，面积不小于 100*100平方米 2、水平巷道的模拟贯通测量。 实习时间和地点： 时间为一周， XX 年 10 月 20 日 -10 月 26 日，地点为学校第四教学楼和附近的建筑物及其交通道。 实习地点基本状况： 26 / 43 在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖 ；第四和第三教学楼、图书馆的一部分。实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比较平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。第四教学楼大体上为一长方体，形状比较规则，易于画图和标注。 作业依据及作业内容 起算数据表 点名坐标 x(m)y(m)坐标方位角： x(m)8960。 291y(m)4134。97412方位角 ( )8641041 点高程 56。 500m测点之间的距离 1-2： 86。 695m2-3： 45。 074m3-4： 86。 743m4-1： (一 )、平面控制：敷设图根导线。 1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。 27 / 43 2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。 3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。 (二 )、高程控制：敷设四等水准路线 1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。 2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。 3、内业工 作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 (三 )、碎部测量 1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容。 28 / 43 2、外业工作：加密测站点、地形测绘。 3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。 (四 )、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘 1： 500地形图一幅。 (注：仪器 (DS3， DJ6)的检校见后文，内业的具体数据和施工放样的具体内容见附表 ) 第一部分控制测量 (一 )平面控制 1、控制形式 因测区面积较小 ，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。 2、角度测量 29 / 43 (1)、经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。 (2)、望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。 (3)、望远镜调成 盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。 (4)、两次测量角之差不能超过 40秒，否则重测。 角度测量所得各边方位角为： 12=86o41 0423=356o35 09 34=267o46 10 41=176o55 58 3、量边： (一 )用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于 1/3000； 30 / 43 (二 )当地面倾斜大于 %时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角 ，将斜边改化为水平边长； (三 )边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过 3 厘米。 此次实习中控制点间距离已知： l12= (二 )高程测量 高程测量采用水准测量方法，等级为图根水准。假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线。 1、观测 使用 S3水准仪，先目估使前后视距离大致相等 (差值应小于 5 米 )，调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小于 6 毫米，以环形闭合差应小于毫米或 (式中 L为水准路线的总长度， n为总测站数 )。 2、内业计算 31 / 43 (1)准备 工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始点为一测点。 (2)计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。 (3)计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行。 平面控制测量数据： 1点高程：点高程：点高程：点高程：； 1 点坐标： X=点坐标： X=点坐标： X=点坐标： X= 第二部分地形图测绘 (一 )一般规定 1、采用经纬仪测绘法， 1996 版地形图图式，正方形分幅。 2、当图根控制点 不足时，可用交汇法或视距支导线法增设控制点。用视距支导线法连续增设的控制点不能超过 2个。视距长度不大于 80 米，双向观测的距离较差应小于边长的32 / 43 1/200，高差较差应小于 100 毫米。用交汇法增设控制点，交汇角在 30150之间，并须有第三个方向进行检核。 3、水平度盘读至 5，尺间隔读至毫米；竖盘读至 1，高程注记至厘米； 4、地形点间距不大于 30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于 120米。 5、楼角、庭院内、道路中心线上及其交叉、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应均匀分 布，间距一般为图上 3 厘米左右。 6、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进行测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。 7、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中央不大于 2格。 8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进行检查不能漏测和测错。 9、控制点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈33 / 43 量。 (二 )测图准备 1、图幅尺寸： 500*500毫米 2、方格网绘制：用长直尺法 (丁字尺和图版 )绘制。要求粗线毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上毫米，图廓的边长、 对角线长度与理论值之差不超过图上毫米。 3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上毫米。 4、将展绘好控制点的图纸粘贴在图板上。 (三 )碎步测量 采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下： 1、准备工作： (1)观测准备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准34 / 43 另一控制点，置水平度盘读数为 0o00。 (2)绘图准备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。 一个碎部点的测绘步骤： 立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上； 观测： 观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。绘图：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。 第三部分水平巷道贯通测量 图上巷道设计：在本组所测地形图上选择两导线点，其间为空地，通视好，在这两点附近绘出两点 A、 B，其连线即为一设计巷道的中心线。图中实线部分当作已有巷道。 将 A、 B测设到实地：先根据设计确定 A、 B 的测设数据。35 / 43 若 A、 B 位于导线 点连线上，测设数据就是 A、 B 到 2、 3 的距离； 测定 A、 B 的坐标和高程：按规范要求，应从某两个导线点开始重新测定。由于时间关系，现直接用 2、 3 点及其后视边测定并计算 A、 B的坐标和高程。要求：角度测算至秒，长度测算至毫米。 计算贯通的几何要素有下列五项： (1)、贯通巷道中心线的坐标方位角： 354o13 51 (2)、 A、 B两点间的水平距离： (3)、 A、 B 处的指向角： A=90o27 13 B=88o54 57 (4)、贯通巷道的倾角： =0o00 25 (5)、 A、 B两点的高程为： A： 标定巷道的方向：分别在 A、 B 测设指向角即可确定巷道方向。 36 / 43 测定贯通的实际偏差为：米。 实习总结 通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差 (仪器本身所决定，属客观误差来源 )、观测误差 (由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源 )、外界影响误差 (受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时 时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源 )。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。 (2)提高自身的测量水平，降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误， 更可以提高测量的效率。通过工程37 / 43 实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。 一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不可分割的整体。正小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而 这些，都是在测量实习之外所不能体会得到的。就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。 【篇六：工程测量实习报告】 过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实38 / 43 际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试 金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。 现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与 其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。另外，我们的第二项任务是四等水准测量。当我们辛辛苦苦花了一天时间好不容易测完了学校一圈的数据，收工休息时，却被负责计算的组员告知闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有每天的每天，我们都必须在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌，连午休时间都舍弃。我们的精神39 / 43 和精力 都消耗了不少。 从这两周实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西： 首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点；也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度 (比如能够迅速对中整平 )。 其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数 据 (以确保放样时的原数据正确 )，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。 第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它40 / 43 增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。 再有，我发 现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然出现两个“红 k-黑”差值达 100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自